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第三单元提升练习
一、字词乐园。
1.看拼音,写词语。
这次比赛虽然shī bài( )了,可是老师并没有 pī pínɡ( )我们,因为我们就像一个jiā tínɡ( )中的xiōnɡ dì( )姐妹一样友爱,我们一定会xī qǔ( )jiào xùn( ),获得成功的。
2.辨字组词。
纱( )抄( )
斥( )斤( )
3.选择合适的量词填空。
只 块 首 所 位 支
一( )学校 一( )小诗 一( )薄壳
一( )小虫 一( )利箭 一( )科学家
4.选词填空。
心灵手巧 千变万化
(1)这是一个( )、美丽善良的好姑娘。
(2)黄昏时候,天上的火烧云五颜六色,( ),美丽极了。
平稳 安稳
(3)所有的危险都排除了,终于可以舒舒服服地睡个( )觉了。
(4)车子开得非常( ),一点颠簸的感觉也没有。
5.照样子,写词语。
息息气: ?
相亲相爱: ?
二、按要求写句子。
1.有蝴蝶、金鱼、兔子、熊猫等各种可爱的动物,也有编钟、琵琶、古筝、二胡等乐器的造型,还有发卡、钥匙扣、花篮等日常用品。(仿写排比句)
?
2.小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。(用加点词语造句)
?
3.父亲把他送进了离家不远的一所女子师范学堂附属小学读书。(改成“被”字句)
?
三、根据课文内容填空。
1.《小萝卜头》中的小萝卜头非常向往外边的世界,他眼中的小虫子是美丽的:长着光亮的 翅膀,头上长着一块美丽的 的薄壳,像 披上了薄薄的蝉翼般的 。?
2.学习了《中国结》之后,我们懂得了中国结凝结着中国人的 和智慧,传送着国人美好的 和心愿。我们应该让光彩耀眼的中国结走出 ,让世界各地的人了解我们的 。?
3.《爱满天下》中陶行知校长的教育方法特别独特,没有严厉的 ,只是作了一首 ,使同学们认识到骂人只是借人的嘴巴 自己,打人是只是借人的手 自己。?
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
钱学森说:“我的飞镖没有什么秘密,我也是经过许多次失败,一点儿一点儿改过来的。飞镖的头不能太重,重了就会往下扎;也不能太轻,头轻了,尾巴显得沉重,就会先往上飞,然后沉下来。翅膀太小,就飞不平稳;太大了,就飞不远,爱兜圈子。就是这些。”
“说得好极了。”自然课老师高兴地说道,“小小飞镖里面有科学。钱学森同学经过动脑子琢磨,从失败中摸索出飞镖的折叠方法,主要是两条:一条是要保持平衡;第二条是减少阻力,并( )且能巧妙地借助风力和浮力。这样,飞镖才能飞得又远又稳。大家说对不对呀?”
“对!”学生们齐声回答着。
自然课老师望着钱学森,心中不由得惊叹着:这个小同学好聪明啊,他似乎已懂得某( )些空气力学的常识。将来,也许会成为一个很有作为的科学家。
1.给文中加点的字注音。
2.从短文中找出符合下面解释的词语。
(1)思考,考虑。( )
(2)(方法或技术等)灵巧高明,超过寻常的。( )
3.用横线画出钱学森讲述如何制作飞镖的句子。
4.自然课老师总结出钱学森飞镖的折叠方法有哪两条?
?
5.老师惊叹的原因是( )
A.钱学森小小年纪就能有这么良好的观察和思考习惯,以及动手实践能力。
B.钱学森能够仿照别人,做出精美的手工品,而且性能优越。
(二)课外阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛失明了。孩子们非常伤心,痛苦,埋怨命运不好。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听到了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然聋坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢 ?”接着,他对失明的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为,他可以避免一切喧
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