当代大学生对中国特色社会主义理论体系认同的现状及特点分析百.docVIP

本研究采用自编的“大学生对中国特色社会主义理论体系认同调查问卷”(修订后的问卷共有56题,问卷的信度达到0.929,验证性因素分析结果显示,问卷的拟合指数X2/ df=3.72,模型的拟合指数CFI=0.93,此外,GFI、AGFI、IFI的 值也都大于0.7。近似误差平方根RMSEA为0.086。样本选取了武汉地区高校不同类型的本科生,包括武汉大学、华中师范大学、武汉科技大学、江汉大学和湖北第二师范学院。发放问卷430份,回收问卷423份,有效问卷411份,有效率为97.2%。 一、大学生对中国特色社会主义理论体系认同现状 1.相对于其他理论思想,大学生对中国特色社会主义理论体系及其组成部分的知晓度较高,但从整体来看了解并不深入。调查表明,大学生对“中国特色社会主义理论体系”一项,选择了解程度“非常了解”的学生群体占4.6%;选择“比较了解”的学生群体占35.0%,选择“一般”占调查人数的40.1%;选择“不太了解”的学生占1 2.9%;不了解的占7.3%。在调查人群中选择“一般”的最多,选择“比较了解的”其次;选择“不太了解”的排在第三位,而选择“非常了解”所占人数比例最小。较之于其他思想理论:中国特色社会主义理论体系形成的理论基础(马克思主义、马列主义、毛泽东思想和一些发展中国家的理论体系(越南的胡志明思想、朝鲜的主体思想、委内瑞拉的21世纪社会主义以及一些社会思潮(新自由主义、民主社会主义、文化 保守主义,中国特色社会主义理论体系及其组成部分的知晓度较高。从中国特色社会主义理论体系内部构成来看,越新的理论了解程度越高,其中科学发展观的知晓度最高,这与叶飞霞等人的研究相一致。但是,大学生对理论体系非常了解的人数最少,多数大学生集中在一般程度了解。 2.大学生对中国特色社会主义理论体系及其构成部分的观点有普遍较高的认同,但也有些核心观点认同度不高。调查发现,大学生对中国特色社会主义理论体系的总体认同和各构成部分的认同的平均分比较高,说明有较高的认同。具体来说,大学生对“改革是一场广泛而深刻的革命”,“市场不是万能的,需要进行人为干预”,“党员干部应起带头作用”,“落实科学发展观不仅是中央的事,对各级政府乃至基层单位都很重要”,“要真正实现‘以人为本’,就必须做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”等观点上认同度非常高。但在“人民代表大会制度体现了人民民主”,“如果走资本主义道路,可以使中国百分之几的人富裕起来,但是绝对解决不了百分之九十几的人生活富裕的问题”,“多党制不符合中国国情”,“只有中国共产党才能领导人民实现中华民族的伟大复兴”等观点上认同度较低,说明大学生对一些核心观点还存在一定的怀疑和不确定,所以不太认同。 3.相对于其他思想理论观点来看,大学生对中国特色 当代大学生对中国特色社会主义 理论体系认同的现状及特点分析 □张梦羽 摘要:为了解当代大学生对中国特色社会主义理论体系认同状况,国家社会科学基金重大招标项目“实施中国特色社会主义理论体系普及计划途径、载体和方法研究”课题组在武汉地区不同类型高校的大学生中进行了施测。通过实证分析,针对当代大学生对中国特色社会主义理论体系认同的现状及特点,课题组提出了加强中国特色社会主义理论体系教育的针对性、提升中国特色社会主义理论体系的实践力、拓展中国特色社会主义理论体系传播的途径的建议和对策。 关键词:大学生;中国特色社会主义理论体系;认同;特点 作者简介:张梦羽,江汉大学法学院辅导员,武汉大学发展与教育心理所硕士。(湖北武汉430072 基金项目:本文系国家社会科学重大招标课题“实施中国特色社会主义理论体系普及计划的途径、载体和方法研究”(项目批准号12ZD037的阶段性成果。课题首席专家:佘双好。 中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1007-5968(201309-0039-03 社会主义理论体系及其组成部分的情感认同程度高,持中间态度的大学生所占最多。调查发现,大学生对中国特色社会主义理论体系及其组成部分的情感认同程度居于前列,大学生对这几种理论思想的情感认同呈现纺锤形,即两头小中间大,持中间态度的大学生比例最多。由此可见,大学生对各种理论思想在情感上多为较平和的心态,极端喜欢或不喜欢的较少,说明当前大学生对各种理论思想的态度日趋客观理性。 4.中国特色社会主义理论体系及其组成部分之间相互影响,而大学生对其知晓度、观点认同度和情感认同度也存在密切联系。调查发现,大学生对中国特色社会主义理论体系及其组成部分分别在知晓度、观点认同度和情感认同度均存在显著的正相关,即:对一种理论(体系的知晓会增加对另一种理论(体系的了解;对一种理论(体系观点的认同会增加对另一种理论(体系的认同;对一种理论(体系的情感态度会增加对另一种理论(体系的情感态度。这说