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LOGO 体育部: 汪慧颖 孟梁芳 李小鹏 海峡两岸体育文化交流 海峡两岸体育文化交流 海峡两岸大学生男子篮球赛 海峡两岸体育文化交流历程 海峡两岸体育文化差异 对未来的展望 4 1 2 3 海峡两岸篮球赛 2015年9月18 日晚，海峡两岸大学生荆楚行暨第十届“斯众空间杯”海峡两岸大学生男子篮球赛在我校南湖体育馆开幕！ 海峡两岸篮球赛 李文俊 李小鹏 1 近几年来，我校先后与台湾艺术大学、台湾大学等10所台湾高校签订了校际交流协议，举办了近20次两岸学术会议，连续10年举办了海峡两岸大学生篮球邀请赛暨体育文化研讨会议，已成为台湾高校与内地高校交流的品牌文化活动。通过此次活动，进一步加深了对大家对荆楚文化的理解，扩大了文化交流，增进了彼此之间的情谊。  海峡两岸体育文化交流发展历程 1993-至今 两岸“间接”交流阶段 1989-1992 1979-1989 两岸“单向直接”直接交流阶段 两岸“双向直接”交流阶段 . 体育是文化的重要组成部分,它作为经济、文化交流的重要形式之一,在海峡两岸交流、合作中起到积极的促进作用。自20世纪80年代以来,海峡两岸体育交流、合作逐渐得到恢复和发展,并迅速进入一个新的发展时期。 《告台湾同胞书》 “三不政策” “奥运模式” 1979 1980 1984 1986 第14届冬季奥运会 第23届夏季奥运会 1979年恢复中国奥委会合法地位到1987年台湾当局开放单向赴大陆探亲之前的这一时期,以两地间的体育交往只能在第三地区进行为主要特征。 间接交流阶段 两岸交流“零”突破 两岸体育界首次直接接触 单向交流阶段 民间组织单向交流 政府同意的单向直接交流 1988 1989 1990 1992 中国国际台球(撞球)大赛 第3届中国高尔夫球比赛 两岸第一个协议书 亚洲青年体操锦标赛 第11届亚洲运动会 第11届亚运会科学大会 台北—上海—北京接力长跑 台湾体育队伍、社团及个人来大陆进行体育交流。单向直接交流分为民 间组织的单向直接体育交流和政府同意的单向直接体育交流两个阶段。 两岸双向直接交流阶段 第1届两岸奥委会 交流座谈会 亚洲棒球锦标赛 大陆体育运动队 首次进岛访问 第2届两岸奥委会交流座谈会 北京申奥 1993 1997 1998 2001 单向直接交流迅速转向两岸政府同意的双向直接体育交流为主要特征。体育交流的频率高、速度快,内容丰富,项目多样,领域拓宽。 体育文化差异 健身理念、体育场馆、赛事举办. 体育课程 体育社团 文化差异 海峡两岸体育 体育社团 成立 自上而下 挂靠政府 自下而上 自助申请 宗族、教会等发起 经费来源稳定 义务加入 人员流动 场所不固定 体育社团 . 稳定性 大 陆 台 湾 体育课程 课程性质 课程内容 课程设置 体育教师 多样化：大学体育必修选修双轨并行，学 校开始关注学生的选课兴趣和爱好，课程设置具有明显的学生导向性，课程内容更加丰富多彩 危机=转机 动摇了体育教师的稳定地位，使体育教师面临生产危机 促进了体育教师的转变 1939--《要点》将体育定位必授科目 1944—体育课程成为大学必修课程 1994—台湾《大学法》第三次修订，大学拥有大学课程之安排与订定自主权 1996—大学体育课必修课成为历史 弹性化：体育课由必修转为选修，体育课的开设与否，如何开设等权利有学校自主决定。体育必修课逐步减少选修课逐步增多的趋势。 《大学法》 其他国家 日本 课程内容划分为“增强体质内容”和“运动学习内容”两个领域 课程内容设置强调不单纯按运动项目分类，必须有增强体质的内容 义务教育阶段教学内容广泛，运动项目丰富 高校未设体育课，没有固定体育教师 普通高校体育代表队都是非系统纯业余的 瑞典 . 其他国家 其他方面 健身理念 其他方面 的差异 体育场馆 赛事举办 政府统一管理，场馆利用率高 CUBA:出现了单纯的追求排名与成绩的倾向，忽视了篮球的全民运动性质。 UBA:结合各参赛院校实际情况，自行制定联赛制度，自行运作联赛的进行。 自主健身意识较强 对未来的展望 展 望. 2. 加强海峡两岸交流，扬长补短。 1. 积极探索，近年来已取得较大进展。 Thank You! 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操，