复旦管院-项保华-战略管理知识讲解.pptVIP

版权声明 致读者 你所得到的本幻灯文件中的所有教学资料，均受版权保护，仅可用于你的学习目的，未经授权，不得复印或传播。 ——项保华 主讲教师简介 项保华：1957年生，1982、84、91年先后获浙江大学工学电机学士、管理科学与工程硕士及博士学位。曾留学加拿大，多次赴日本、香港等地考察与讲学，连续六年担任全国MBA联考管理科目命题组组长。现为复旦大学/浙江大学管理学院教授、企业管理专业博士生导师。主要从事企业战略及其相关变革领导研究。 先后主持国家自然科学基金、教育部基金与企业委托战略咨询共30余个项目的研究，公开发表论文150余篇，获各类成果奖近30项，出版《战略管理——艺术与实务》（第3版）（2003年）等著作12部。 1993年起享受国务院政府特殊津贴，1994年获浙江省优秀教师称号，1996年入选国家教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，1999年获“浙江省有突出贡献中青年科技人员”称号并入选国家人事部“百千万人才工程”，2000年入选浙江省“高校中青年学科带头人”，2001-2004年先后获复旦大学管院柯达、爱建、花旗一等奖教金。 课程说明——全球化、本土化与战略管理 一则笑话的启示：全球化即本地化 在一个有许多同行企业集聚的区域里，有企业标榜自己“全球第一”，另有企业号称自己“全国最佳”，最后有个企业只是宣传自己是“本地最好”。 全球经营以本地化为基础与立足点，不可能全球亏损，必须有利润保留地，否则将难以应付跨国拓展中的不确定！这就涉及到在当地是否需要入乡随俗的问题。 对策：全球视野、本土功夫 课前思考——现有认识与学习期望？ 你认为企业战略应该是什么？ 你最希望从本课程得到什么？ 联系实际：为确保你所在企业的长期生存发展，当前需要做的最重要的3~6件事是什么？为什么？ 战略思维、艺术与实务（操作） 战略理念基于总经理的视角，需全员理解，所以适合于不同层次的人群，能为人们提供相互沟通的平台。 参考资料 项保华：《战略管理——艺术与实务》（第3版），华夏出版社，2003年 罗伯特·A.伯格曼，莫德斯托·A.麦迪奎，史迪芬·C.惠尔莱特：《技术与创新的战略管理》（2001第3版），机械工业出版社，2004年 Arthur A. Thompson. Jr. , A. J. Strickland III：《战略管理学：概念与案例》（第12版）（英文影印本），机械工业出版社，2002年 拜瑞·J.内勒巴夫、亚当·M.布兰登勃格：《合作竞争》（1996），安徽人民出版社，2000年 亨利·明茨伯格、布鲁斯·阿尔斯特兰德、约瑟夫·兰佩尔：《战略历程：纵览战略管理学派》（1998），机械工业出版社，2001年 网站：项保华战略工作室（） 教学计划——课程教学大纲说明 教学内容：教材、讲义、案例、随笔 课程考核：动态、灵活、整体、开放 课内讨论及考勤10% 平时作业（战略随笔3篇，每篇500~1500字）45% 期末考试（战略报告或分析、论述题）45% 教学方式：教师——传道、授业、解惑？案例——互动、体验、感悟？核心——学问、交流、提高？ 案例教学做法：采用德鲁克式、芝加哥式而非哈佛式案例，课内消化案例，课外实践运用，结合自身感悟，撰写具有积极自我交谈性质，有助于改善工作或生活质量的战略评论随笔。 内容安排：八个单元（专题） 引言：管理战略管理 Unit 8 战略变革行动 （案例：老总放权） Unit 1 战略思考框架 （案例：亚德公司） 引言：管理教育说明——管理与经济辨异 国内大经济小管理，国外反之。 经济造大趋势，管理建小气候。 政府关注经济，企业重视管理。 政策影响经济，内功决定管理。 一般经济规律，权变管理措施。 引言：管理四论与战略管理——战略管理：组织生存根本之道（理） 管理就是让人做事并取得成果——领域 管理就是管得有“理”——依据 科学性——高效地做事 艺术性——愉快地做事 道德性——做正确的事 管理就是平衡——过程 管理就是决策——核心 本质：让人愉快高效地做正确的事 战略管理=方向正确+运作高效+心情舒畅 （狭义：方向，广义：目标方向、过程方法、主观体验三结合） 引言：战略经营本质——战略管理的常见术语辨异与实践问题 术语辨异：战略、策略、战术、对策 战略（复合词）：事先考虑的指导全局工作或行动的原则、方法以及具体内容、步骤。 战术：用以指导解决局部问题或战斗的原则（法则、标准）和方法。 策略：审时度势确定的行动或斗争的方向、方式和目标。 对策：应对特定人、事、物的策略或方法，含战略与战术。 实践问题：战略范围、层次、途径 范围：有无疆界？国内（本土）、国际（全球）战略 层次：决策单元？职能、单