第4节　力矩的平衡条件.pptx

物体的平衡条件合力为零，物体一定处于平衡态吗？物体处于平衡态：合力为零，还需满足转动平衡。巧用力矩平衡解决物体的平衡问题黄海宁 高一物理尖子生培优课程OABCO’影响转动的因素探讨转轴 OO’1.在门 位置上施力，门很容易转动2.从门位置B依序至位置 施力，转动越不易CA●力臂的定义? 力臂的定义：用力臂来说明施力的 和 对转动效果的影响。 （1）力臂定义： 到 的垂直距离，符号 。 （2）力臂的意义： ? 在施力大小相同时，力臂越大者越容易转动。 ? 施力的方向与杠杆的夹角越小时，力臂 。作用点方向支点力作用线L越小FO求力臂的大小关于转动的物理量：力矩力矩的定义与公式? 力矩的定义：符号 ，是有方向性的物理量。 ? 以 与 的乘积衡量物体的转动效果。力臂施力大小? 力矩的公式：N·m ＝ 牛顿·米 ? 力矩的单位： 。OO顺时针力矩与逆时针力矩? 转动的观察： 1. O（ ）：转动中位置不变的点 2.方向：? ；? 。 支点转轴顺时针逆时针??物体的平衡1．平衡状态：静止 或 匀速直线运动。 2．平衡条件：合外力为零且合外力矩为零。表达式： F合＝0 M顺＝M逆演示力矩盘M逆＝3mg*4LM顺＝4mg*3LM顺＝M逆3mg如果挂上重物且MG＝0力矩盘依旧保持平衡4mg一道常被提起的难题? 如图所示，三根长度均为L的轻杆用铰链连接并固定在位于同一水平线上的A、B两点，A、B两点相距2L，现在铰链C点上悬挂一个质量为m的重物。为使杆CD保持水平，在铰链D点上应施加的最小力为 ？?一道常被提起的难题600F’CD=FCD=?方法：动态三角形F’CDFCDmg?* 巧用力矩平衡解决物体的平衡问题600巧解：力矩的平衡实验验证：朗威@DISlab 数字传感器实验L变大mg变小mgOL/2??研究三根木棍的吊瓶实验三个火柴，可以将瓶装水吊在桌边？研究三根木棍的吊瓶实验一起动手做一做研究三根木棍的吊瓶实验构建物理模型1L2?3研究三根木棍的吊瓶实验受力分析——木棍2木棍2 —— 二力平衡12N323N1木棍的重力与其受到其他力相比均可忽略研究三根木棍的吊瓶实验受力分析——木棍31??TT23TT3N2木棍3 —— 重物越重，正压力越大，最大静摩擦力就越大，越不容易发生偏移。木棍的重力与其受到其他力相比均可忽略Mg研究三根木棍的吊瓶实验受力分析——木棍1N桌N21?1O2? 3四个力的作用：木棍3对它的头部的斜向上的推力、跨过木棍1的中部的细棉线对它的竖直向下的压力、桌面上边沿O点对它的正压力、静摩擦力。Mg?三根木棍长度均为 棉线的直径为 桌边厚度为h研究三根木棍的吊瓶实验能够吊起重物的关键 —— 小偏角 由于力矩P的作用，火柴棍1会绕O点转动，通过火柴棍2的带动，绕过1连结火柴棍3两端的棉线将绕桌面下表面的边沿转过一小角度，使重物向左平移。?三根木棍长度均为 棉线的直径为 桌边厚度为h研究三根木棍的吊瓶实验只要三角形结构不破坏，由于重力距为零，三根木棍可以挂非常重的水。?当重物向左平移的距离达到 时，重物处于桌沿0的正下方，重力作用线恰好过支点A（如图），因而对木棍1的重力矩为零，整个系统不会转动，从而达到稳定平衡。研究三根木棍的吊瓶实验计算小偏角的正弦值三根木棍长度均为 棉线的直径为d桌边厚度为h?2017年第34届全国中学生物理竞赛（预赛）试题世纪工程 —— 港珠澳大桥港珠澳大桥的三角形结构三角形结构不仅结构稳定，而且还能承受巨大的压力！课堂总结总 结1. 力矩的概念；2. 物体的平衡： F合＝0 ； M顺＝M逆 ； 3. 利用力矩平衡分析物体平衡问题： 建立物理模型、受力分析、运用数学方法求解。2018年全国帆船帆板锦标赛 在珠海的港珠澳大桥海域举行！课后思考如何摆动风帆 才能使帆船逆风行使？THANK YOU！研究三根木棍的吊瓶实验能够吊起重物的关键——偏角四个力的作用：火柴棍3对它的头部的斜向上的推力、跨过火柴棍A的中部的细棉线对它的竖直向下的压力、桌面上边沿O点对它的正压力、静摩擦力。同时，由于力矩P的作用，火柴棍1会绕O点转动，通过火柴棍2的带动，绕过1连结火柴棍3两端的棉线将绕桌面下表面的边沿转过一小角度，使重物向左平移;OO’hDD’L?W’研究三根木棍的吊瓶实验能够吊起重物的关键——偏角 对转轴 Z 的力矩 *OP 一 、力矩 刚体绕 O z 轴旋转 ,力 作用在刚体上点 P , 且在转动平面内,为由点O 到力的作用点 P 的位矢 .§7.3 刚体定轴转动的角动量定律 转动惯量思考：如何才能使帆船逆风行使？思考：如何才能使帆船逆风行使？风FF2F1F2F1F风风郑和下西洋帆船逆风行舟——“Z”字形路线思考：如何才能使帆船逆风行使？宏 观微 观风F风F2FF1F2F1风作用于风帆的弹力