2007学年第一学期德育工作总结.docVIP

2007学年第一学期德育工作总结 德育工作是学校工作的重中之重，本学期，学校继续以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为基础，以开展中华传统文化教育为抓手，努力营造良好的校园氛围，做到常规工作经常抓、重点工作突出抓、特色工作下功夫抓。 一、完善德育相关制度 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，学校教育活动的直接承担者。为充分发挥班主任在班级教育管理中的作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，本学期学校正式确定了闵小正副班主任的岗位职责和考核细则。通过副班主任的正式上岗真正达到学校人人是德育工作者，人人是德育教育的主人。一学期的实践，我们发现绝大多数的副班主任工作认真、负责，既减轻了我们正班主任的部分工作压力，又增强了校园内部的育人氛围。 二、抓好德育常规工作 1、学校每天都有值日校长、总护导、值勤护导老师以及学生行规示范员检查队伍，进行校园执勤，共同管理，共同维持学校的正常秩序。检查做到有记录、有反馈。校园橱窗内进行每周的行规检查情况公布。 2、继续以争创五星级班集体评比活动为载体，加强班集体建设与管理，经常性地进行班容班貌检查以及每月常规的各项小家务评比，促进良好班集体的形成。 3、每周星期一进行一次有主题、有教育内容的升旗仪式。具体由少先队来落实，升旗手是由各年级挑选培训出来的最优秀的同学，国旗下的讲话由学生、大队辅导员、学校领导等根据特殊的节假日，以及每周不同的内容进行安排。每一次的升旗都由学校的鼓号队来奏出旗曲，既规范了仪式，又给了鼓号队展示的舞台，增强了队员们的自豪感。 4、加强专时专用的各项检查，主要包括周三的行规教育课、周五的班队课、十分钟队会等。通过检查，我们发现，本学期，多数班主任老师能严格按照学校开学初制定的行规教育内容有步骤地、系统地对学生进行行规教育，有效地加强了德育阵地的严肃性、规范性与实效性。 5、充分利用社会资源，开展社会实践和素质教育活动。11月2日，学校组织全校队员开展了“放飞大自然”的秋游实践活动。一~四年级队员本次实践活动的地点是上海东方假日田园，队员们在园中认真参观了农业科普馆、奇异瓜果展示园、动物展示馆，尽情体验了太空城堡跳跳床、铁索桥、喂养山羊等活动。五年级全体队员参加了上海凌空大观园开展的交通安全主题教育活动，队员们通过活动深入了解了交通法规的相关知识，在轻松有趣的氛围里提升了交通法规意识。12月，学校还组织三~五年级学生到碧江影剧院观看了原汁原味的新疆歌舞表演，提高了学生的审美情趣和艺术修养。 三、开展德育主题活动 在上学期全面实施“中华传统文化教育”的基础上，本学期，学校德育室继续深入开展该主题系列活动，为丰富活动内涵，提升活动的实效性和有效性，开展了以下系列活动： 1、开设“中华传统文化教育”专题广播。（每周二午会课） 2、开设“空中书苑”（每天中午午餐时段11：45-12：10），为学生播放历史长篇评书《三国演义》，丰富学生的历史知识，充实学生的课余生活。 3、各班继续开展围绕“中华传统文化教育”的班级特色创建活动。 4、学校少先队围绕中华传统文化教育主题开展校级章的争章活动。 5、“扬中华传统文化，创闵小和谐校园”2008闵小师生迎新活动 1）“快乐分享”各班迎新主题班会（12月28日） 2）“巡校园文化，品中华瑰宝”学生知识竞答（12月30日） 3）“巡校园文化，品中华瑰宝”教师知识竞答（12月30日-1月4日） 4）“扬中华传统文化，创闵小和谐校园”师生擂台赛（1月25日结业典礼） 通过活动，闵小的师生们更全面地了解了祖国灿烂的文化，悠久的历史，增强了师生们的民族自豪感和热爱祖国的情怀。 四、拓展德育工作渠道 本学期，学校继续完善家长学校、家长委员会、家长到校巡视等工作，通过家长会、每月学习、告家长书、家校互动网等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实地提高了家长的教育水平和家教质量。在学校信息中心和各位班主任老师的积极配合下，下半学期，我校的家校互动工作有了较大的进展。目前，学校教师和学生的注册激活率均达到了100%，家长的注册激活率也达到了90%以上。“家校互动”已成为学校与家长联系的重要平台，促进了家校真正意义上的互动。 五、加强德育科研工作 1、区第14届德育论文案例的评选 30位班主任老师都积极参加了本次论文评选活动，因为我们学校的上报名额只有3篇，在德育室、教导处、科研室的共同评审下，最终学校选送：彭春花、金海红老师的论文，以及学校德育室1篇论文参加区级比赛。 2、市区第六届心理健康论文、案例评比 共有15位班主任老师参加了本次评比活动，她们是：施晓烨、李懿妮、蒋美华、丁丽莉、张宏、赵一骅、陆芹、马莉莉、姜秀军、吴彩芳、陆黎华、翁春花、方敏、王晓红、彭春花。最后经德育室和心理研究室审核评定，选送了其中的6篇参赛（翁春花、