文言文句式总分两大类.docVIP

什么是古文？ 古文是指春秋战国及其以前古书上的文字。许慎在《说文解字·叙》中说：“周太史籀著大篆十五篇，与古文或异。”把古文与 大篆相提并论，说古文是史籀以前的文字的通称。 由于古人无笔墨，于是就用竹签点漆，在竹筒上写字，称为书契文，亦叫 竹简书。因竹硬漆腻，书写不流利，写出的字头粗尾细，象蝌蚪之形，故叫 蝌蚪书或 蝌蚪文。凡是竹简漆书，都可以叫蝌蚪文，不一定非仓颉所书不是蝌蚪文。 古文主要是指《 易经》《 论语》《 春秋》《 尚书》《 周礼》《 吕氏春秋》《 孝经》等等古书上的文字，是比较早的笔书文字。 五四以前的文言文的统称（一般不包括“骈文”）。汉代通行 隶书，因此把秦以前的字体叫做古文，特指许慎《 说文解字》里的古文。 中国已知最早的成体系的文字形式是甲骨文，又称“契文”、“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”，主要指中国商朝晚期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。 古文主要是指《易经》、《论语》、《春秋》、《尚书》、 《周礼》、《吕氏春秋》、《孝经》等等古书上的文字，是比较早的笔书文字。 什么是文言文？ 文言文是中国的一种书面语言，主要包括以 先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。 古文是文字，例如甲骨文 ，文言文是文章 “文言文”就是—用于书面语言的作品。 现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文常见的语气词有以下几个：?1、也：（1）用在句尾表示陈述语气。如：夫将者，国之辅也。? （2）用在句中表示停顿，以舒缓语气。如：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。? 2、矣：（1）用在句尾表示陈述语气。如：道之不行，已知之矣。?（2）用在句尾，表示疑问、感叹、祈使语气。如：先生处胜之门下，几年于此矣？／师道之不传也久矣！／可疾去矣，慎勿留。? 3、乎：（1）用在句尾表示疑问语气。如：壮士，能复饮乎？? （2）用在句尾，表示感叹、祈使语气。如：天乎！吾无罪。／子其行乎？?（3）用在句中表示停顿，以舒缓语气。以容取人乎，失之子羽。?4、者：（1）表停顿语气。如：夫积贮者，天下之大命也。? （2）用在时间词后表示停顿，以舒缓语气。如：昔者吾舅死于虎。?（3）用在句尾表疑问。如：无差，谁为多与者？（《狱中杂记》）?5、耶：（1）用于句尾表疑问，相当于“吗”“呢”。如：六国互丧，率赂秦耶？／然则何时而乐耶？（2）用于句尾疑问中略带测度，相当于“吗”。如：得无教我猎虫所耶？（3）用于句尾表反问，相当于“吗”。如： 呜呼！州县者真驿耶？（4）用于句尾表感叹，相当于“啊”。时耶，命耶？从古如斯。? 6、邪：（1）表疑问，相当于“呢”“吗”。如：赵王岂以一璧之故欺秦邪？?（2）表感叹，相当于“耶”。如：乾 18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]?1．【而】?（一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” .?①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》2．表示递进关系.可译为并且或而且.?①君子博学而日参省乎己.（《劝学》）3．表示承接关系.可译为就接着,或不译.?①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》）4．表示转折关系.可译为但是却.?①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）?5．表示假设关系.可译为如果假如.?①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）?6．表示修饰关系,即连接状语.可不译.?①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》）?7．表示因果关系,?①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）?8．表示目的关系,?①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》）?（二）通“尔”,用作代词,第二人称,译为你的；偶尔也作主语,译为你.?①而翁归,自与汝复算耳（《促织》）?（三）通“如”：好像,如同. ①军惊而坏都舍.（《察今》）?【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.?①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》）?【而后】才,方才.?①臣鞠躬尽瘁,死而后已.【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.?①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!?【既而】不久,一会儿.?①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（《五人墓碑记》）2．【何】?（一）用作疑问代词.?1．单独作谓语,后面常有语气助词哉也,可译为为什么什么原因.?①何者?严大国之威以修敬也.（《廉颇蔺相如列传》）?2．作动词或介词的宾语,可译为哪里什么.译时,何要后置.?①豫州今欲何至?（《赤壁之战》）?3．作定语,可译为什么哪.?①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.（《琵琶行》）?（二）用作疑问副词.?1．用在句首或动词前,常表示反问,可译为为