基础护理学程标准.doc

. PAGE PAGE 1 可编辑修改 《护理学基础》课程标准 【课程名称】 护理学基础 【适用专业】 中等职业学校护理专业、助产专业 一、前言 （一）课程性质 《护理学基础》是护理专业课程体系中一门重要的专业核心课程，是各专科护理的基础，也是护士执业资格考试的必考课程。通过本课程的学习，训练护理专业高技能人才应具备的基本操作技能，培养职业素质和职业能力，为学生后续课程的学习作好基本理论、基本知识和基本技术能力的储备；为学生进入临床实习以及满足学生职业生涯发展奠定良好的基础。 （二）设计思路 结合护理专业人才培养目标，围绕护理工作岗位需要和护士执业考试大纲要求，以质量为宗旨，以现代护理观为指导，重视对学生动手能力、职业能力的培养和职业素质的养成，满足学生职业生涯发展的需要。课程内容以病人从入院到出院的护理需求为主线，将教学内容序化为“入院护理、安全环境、维持健康、促进健康、出院护理”五大模块，十六个护理项目和四十一个工作任务。本着知识、能力、素质并重的原则，按照医院实际工作过程安排教学过程，突出护理岗位目标，突出对学生能力的培养和综合素质的提高，采用“教、学、做”一体化的教学模式，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验而形成职业能力，从知识、技能、态度等方面达到教学目的，满足临床护理工作中对各阶段病人的护理需求。 二、课程目标 （一）知识目标 1．掌握基础护理技术的基本知识、基本理论，并能联系实际。 2．熟悉常用护理技术的应用范围、操作原理。 3．了解操作过程中可能出现的反应、及处理方法。 （二）能力目标 1．能规范地进行各项基础护理技术操作。 2．能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求。 （三）素质目标 1．热爱护理专业，养成良好的职业素质和行为习惯，具有高度的责任感、同情心和团结协作精神。 2．培养学生自学能力和独立解决问题的能力，以良好的个人修养和道德行为塑造护士的形象。 3．培养学生严谨求实，善于沟通，具备团队精神。 三、课程内容和要求 该门课程总学108学时。 序号 工作任务 课程内容与教学要求 教学方法建议 参考课时 1 铺备用床、暂空床、麻醉床 课程内容： ·掌握： = 1 \* GB3 ①医院门诊、急诊的护理工作； = 2 \* GB3 ②病区的环境管理； = 3 \* GB3 ③各种铺床法。 ·熟悉： = 1 \* GB3 ①医院的任务； = 2 \* GB3 ②各种铺床法的目的和要求； = 3 \* GB3 ③病区环境。 ·了解： = 1 \* GB3 ①医院的概念、性质、分类与分级； = 2 \* GB3 ②医院的组织结构； = 3 \* GB3 ③门诊、急诊科、病区的设置与布局。 教学要求： ·能为门诊病人进行预检分诊、安排候诊与就诊； ·能为住院病人提供安全、舒适、整洁的住院环境； ·能为不同病人准备床单元（备用床、暂空床、麻醉床）。 ·讲授，多媒体展示 ·图表展示 ·观看视频 ·在实训室参观仿真医院 ·示范操作、训练及指导 ·用云平台进行评价及考核 ·提出问题 8 2 入院病人的护理 课程内容： ·掌握： = 1 \* GB3 ①入病区后的初步护理； = 2 \* GB3 ②分级护理的适用对象和护理内容。 ·熟悉： = 1 \* GB3 ①入院程序； = 2 \* GB3 ②急诊入院护理。 ·了解：人体力学的应用原理。 教学要求： ·能按入院程序接收病人入院，并做好与各部门的交接； ·能为新入院病人介绍医院环境； ·能与新入院病人有效沟通。 ·讲授，多媒体展示 ·观看视频 ·情景演示并角色扮演（扮演入院时护士与病人沟通及护士护理工作内容） ·用云平台进行评价及考核 2 3 出院病人护理 课程内容： ·掌握： = 1 \* GB3 ①病人出院前、后的护理； = 2 \* GB3 ②病人出院后有关文件及床单位的处理。 ·了解：病人出院方式。 教学要求： ·能对出院病人进行出院指导； ·会处理出院病人有关文件及床单位。 ·讲授，多媒体展示 ·模拟情景练习：角色扮演（出院指导和宣教） ·用云平台练习题库进行考核、评价 ·提出问题 2 4 病人运送法 课程内容： ·掌握： = 1 \* GB3 ①轮椅运送技术； = 2 \* GB3 ②担架运送技术； = 3 \* GB3 ③平车运送技术。 ·了解：人体力学的应用原理。 教学要求： ·会用轮椅、平车、担架安全、平稳的运送病人； ·在运送病人的过程中正确应用节力原理，体现人文关怀精神。 ·讲授，多媒体展示 ·模拟情景练习：角色扮演 ·用云平台进行评价及考核 ·提出问题 2 5 掌握清洁、消毒灭菌的方法 课程内容： ·掌握： = 1 \* GB3 ①医院感染的主要因素及分类； = 2 \* GB3 ②清洁、消毒、灭菌的概念