2019年秋八年级数学上册第13章全等三角形13.4尺规作图3作已知角的平分线作业（新版）华东师大版.docVIP

[13.4　3.作已知角的平分线] ,　　　 一、选择题 图K－32－1 1．观察图K－32－1中尺规作图的痕迹，下列结论错误的是(　　) A．PQ为∠APB的平分线 B．PA＝PB C．点A，B到PQ的距离不相等 D．∠APQ＝∠BPQ 二、填空题 图K－32－2 2．2017·邵阳如图K－32－2所示，已知∠AOB＝40°，现按照以下步骤作图： ①在OA，OB上分别截取线段OD，OE，使OD＝OE；②分别以点D，E为圆心，以大于eq \f(1,2)DE的长为半径画弧，在∠AOB内两弧交于点C；③作射线OC.则∠AOC的大小为________． 三、解答题 3．如图K－32－3所示，试把∠EOF四等分，作出图形并写出作法.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 图K－32－3 4．如图K－32－4，在△ABC中，AB＝AC，D是BA延长线上的一点，E是AC的中点． (1)实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母(保留作图痕迹，不写作法)． ①作∠DAC的平分线AM；②连结BE并延长交AM于点F. (2)猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由.eq \a\vs4\al(链接听课例3归纳总结) 图K－32－4 　　　　　　　　　　 探究推理数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下： 作法：如图K－32－5，①在OA和OB上分别截取OD，OE，使OD＝OE； ②分别以点D和点E为圆心，大于eq \f(1,2)DE的长为半径作圆弧，两弧在∠AOB内交于点C； ③作射线OC.OC就是∠AOB的平分线． 图K－32－5 　 小聪只带了三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下： 步骤：如图K－32－6，①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分别截取OM，ON，使OM＝ON； 　　 图K－32－6 ②分别过点M，N作OM，ON的垂线，交于点P； ③作射线OP.则OP为∠AOB的平分线． 小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线． 根据以上情境，解决下列问题： (1)李老师用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是________； (2)小聪的作法正确吗？请说明理由； (3)请你帮小颖设计用刻度尺作角平分线的方法．(要求：作出图形，写出作图步骤，不予证明)  详解详析 【课时作业】 [课堂达标] 1．C 2．[答案] 20° [解析] 由作图的步骤知，OC是∠AOB的平分线，所以∠AOC＝20°. 3．解：作图如图． 作法：(1)作∠EOF的平分线OA； (2)分别作∠EOA和∠AOF的平分线OB，OC，则射线OA，OB，OC将∠EOF四等分． 4．解：(1)如图所示： (2)AF∥BC且AF＝BC. 理由如下：∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠C， ∴∠DAC＝∠ABC＋∠C＝2∠C. 由作图可知∠DAC＝2∠FAC， ∴∠C＝∠FAC，∴AF∥BC. ∵E为AC的中点，∴AE＝EC. 在△AEF和△CEB中， ∵∠FAE＝∠C，AE＝CE，∠AEF＝∠CEB， ∴△AEF≌△CEB，∴AF＝BC. [素养提升] [导学号 解：(1)S.S.S. (2)小聪的作法正确．理由： ∵PM⊥OM，PN⊥ON， ∴∠OMP＝∠ONP＝90°. 在Rt△OMP和Rt△ONP中， ∵OP＝OP，OM＝ON， ∴Rt△OMP≌Rt△ONP(H.L.)， ∴∠MOP＝∠NOP， 即OP平分∠AOB. (3)如图所示． 步骤：①利用刻度尺在OA，OB上分别截取OG，OH，使OG＝OH； ②连结GH，利用刻度尺作出GH的中点Q； ③作射线OQ.则OQ为∠AOB的平分线．