高中语文3·5~大海和吹拂着的风_课件苏教版选修~现代散文选读.pptVIP

高二语文：3.5《大海和吹拂着的风》课件（苏教版选修《现代散文选读》） 大海和吹拂着的风 ——（美）埃尔文·怀特 埃尔文·怀特是美国优秀散文作家。他生于纽约州弗农山，1921年康奈尔大学毕业，曾先后但任《纽约人》和《哈珀斯》杂志的编辑、专栏作家和自由撰稿人。1941年与妻子合著《美国幽默拾零》。 作 者 介 绍 他的作品有《斯图亚特·利特尔》（1945）、《夏洛特的网》（1952）、《我罗盘上的方位》（1962）、《天鹅的喇叭》（1970）、《怀特书信集》（1976）、《怀特散文集》（1977）以及两本诗选。1960年曾获美国文学艺术协会金奖。怀特以文笔犀利，讽刺尖刻，思维独特，风格高雅而在美国文坛享有极高声誉。  整 体 感 知 大致可把文章分成三个部分： 第一部分（1—2节）梦缠神绕莲航行； 第二部分（3—8节）爱“恶”交织船、海、 风； 第三部分（9—10节）欲辞难离心矛盾。 品 析 文 章 读一、二节文字，划出文眼句： “无论是在睡梦中或是醒着，我总要想到船——通常总是想到那些被帆微微牵曳着的相当小的船。”船是梦的载体，是作者精神探险、追求自由的凭借。亦真亦幻。 思考： 文章中除了“船”这一意象之外，还有什么？ 明确：大海、风 齐读3、4两节，这里写对“船”的着迷，思考这个意象的含义（注意划出段落中的重点句子来帮助理解） 明确：它是梦（理想）——远航的志向和漂泊的愿望的——载体；是精神探险、自由追求的工具或凭借；同时它还是身心的寄托之家，是悬浮中的灵魂的归宿。 齐读5、6两节，这里写对“大海”的复杂感情，思考这个意象的含义（注意划出段落中的重点句子来帮助理解） 明确：大海是放牧灵魂的草原，是容纳自由精神的天地；是充满挑战的召唤；是引诱冒险的诱惑；是激发勇气开启智慧的未知世界。 齐读7、8两节，这里重点写“风”，思考这个意象的含义（注意划出段落中的重点句子来帮助理解） 明确：风是鼓帆的动力，是赋予小船生命的源泉，是逗引人类张帆远航、自由漂泊的媒介。 9、10两节文字，写作者那种欲辞难离的矛盾。 仔细朗读这两段文字，划出那些表达他对大海、船和风的不舍之情的句子，并仔细朗读。 其实他“正如一个醉鬼，一生中离不开酒瓶”一样，离不开大海、离不开他的船、离不开“吹拂着的风”。