高中语文第二单元第6课~演讲与辩论_课件新人教版选修.pptVIP

对我来说，这是一种伟大的发现。这些阅读，使我的少年时代充满各种各样的传奇。这些阅读中的冒险故事，现在我可能不记得了，但或许是天生的对文学的爱好吧，我读到这些少年时的故事时会做一些补充，比如有些结局我不喜欢，我就自己把结局给改了，母亲告诉我，这就是我最初的写作。对文学的爱好与天赋，很可能导致了我的早熟。我记得的是，从少年时代就开始的阅读，对我来说是一种热情、一种激情，就像阳光照亮了我的少年和青年时代，非常强烈地丰富了我的生命和生活，使得我产生了一些想法，成为了一个作家。 在那个时代，对一个拉丁美洲的年轻人来说，能从事写作是一件非常困难的事。因为文学是不能够当饭吃的一个工作。你不能靠这个工作过活。我所知道的绝大部分的作家，是利用节假时间或星期天的时候写作。也就是说，他们是有自由职业的，有能糊口的工作，比如律师、公务员、外交人员或者大学教师。他们只是业余时间写作。除了工作时间之外，他们为自己留下一些时间写作。当时我也是这样的，我想找一个比较自由的职业来做，比如律师、教书或者是做新闻。但我的天赋给我的爱好是文学。所有我做的工作——年轻时我做过不少工作，我都是利用业余时间、周末时间、放假时间进行写作。 第6课　诺贝尔和平奖颁奖演说 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第6课 基础自主学案 三、词语释义 1．陛下：___________________ 2．蔑视：___________________ 对君主的尊称。 轻视。 四、背景探寻 特里萨修女(1910～1997)，出生于南斯拉夫的阿尔巴尼亚后裔。12岁时萌生了做修女的愿望，18岁远赴印度受训成为修女，27岁发终身誓言并升任女修道院院长。自38岁起，她开始了在加尔各答贫民窟为赤贫者、濒死者、弃婴、麻风病人等服务的生涯。40岁时，建立“仁爱传教修女会”。她获得过多个国际性奖项，1979年获诺贝尔和平奖。1997年，这位身材矮小、广受爱戴的修女，平静地离开了人间。 对于特里萨修女，世人给予很高的评价，她被誉为继1952年史怀哲博士获得诺贝尔和平奖以来最没有争议的一位得奖者，也是20世纪80年代美国青少年最崇拜的4位人物之一。她创建的仁爱传教女会有4亿多美金的资产，世界上最有钱的公司都乐意无偿捐钱给她，她赢得了全世界人民的爱戴。然而，当她去世时，她全部的个人财产，就是一张耶稣受难像、一双凉鞋和三件旧衣服。 本文是特里萨修女1979年获诺贝尔和平奖时，瑞典诺贝尔委员会主席约翰·桑内斯的授奖词。 课堂互动探究 [文脉·探究] 1．文章没有马上说明特里萨修女获奖的原因，而是先写了1979年出现的一系列问题和对历史的回顾，这样演讲的目的是什么？ 【提示】　演讲者站在历史与现实的角度，高屋建瓴地阐明特里萨修女工作的意义，指出肯定她的精神是时代的需要，是人类社会和平与健康发展的需要。这是立足于时代背景揭示特里萨修女荣获1979年诺贝尔和平奖的原因。 2．写特里萨修女修道会的发展情况对表现特里萨修女具有怎样的作用？ 【提示】　从修道院的发展情况可以看出，特里萨修女所做的工作是多么的深得人心；有许多的人自愿加入到这个组织中来，可见特里萨修女的感召力和影响力。演讲者讲述这些情况，更好地表观了特里萨修女伟大的品格和为慈善事业作出的巨大贡献。 3．演讲者在文中高度赞美了特里萨修女的奉献精神，那么她的这种奉献精神的内涵是什么？ 【提示】　在桑内斯看来，特里萨修女精神的伟大之处在于“对个人、对个人的价值和尊严的尊重”，这正是特里萨修道会与其他慈善机构的最大的区别。 虽然其他组织与机构也在这方面做出了巨大的工作，有大量的统计数字可以证明这一点，但从对个人和对个人的价值的尊重上，特里萨修女及其修道会更能以平等尊重的方式做到这一点。 4．通观全文，概括1979年诺贝尔和平奖颁给特里萨修女的原因。 【提示】　特里萨修女将自己的一生都奉献给了世界上最贫困、最孤独、最悲惨的人，几百万社会最底层的人从她所领导的修道会的社会福利与救援工作中受益。更重要的是，特里萨修女将博爱与平等意识注入到她的工作中，无论多么卑微的贫民、病人、弃儿，都能在她这里得到不带任何屈尊恩赐意味的热诚帮助，对个人、对个人的价值和尊严的尊重正是她工作的最重要标志，而这种精神正是人类和平与社会发展的希望。 在我们在国家和国际层面所做的努力上，我们可以从她为处境悲惨的个人所做的工作中学到东西。在国际的层面上，我们的努力只能为那些不冒犯穷国自尊的和平服务。 富国给予的所有援助都必须以特里萨修女的精神来给予。 除了用世界银行主席罗伯特·麦克纳马拉的评论以外，不会有更好的办法来解释促使挪威诺贝尔委员会做出这个决定的意图了。他断言：“特里萨修女应该得到诺贝尔和平奖，因为她用最为根本的方式，用她对人的尊严神圣性的确证来促进和平。” 5．本文思想