18-1-(2)松树岗小学07-08第一学期德育工作总结.docVIP

松树岗小学德育工作总结 （2007—2008学年第一学期） 一学期来，我校在上级领导下，全面树立科学发展观，以加强德育队伍建设，德育课程建设，校园文化建设，德育制度为重点，采取有效的措施，切实增强德育工作的主动性，针对性、实施性，开创学校德育工作的订报局面，现将一学期来的工作回顾总结如下： 一、健全德育工作管理机构，形成合力 学校德育管理需要有一个健全的机构，发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导。校长具体负责少先大队辅导员和班主任队伍为主、全员参与。建立“教书育人、服务育人、管理育人“的德育工作体第。同时也加强教师职业道德建设，大力提高教师职业道德素质，组织教师定期进行业务理论学习、树立正确的教育观、价值观、人生观、形成了良好了校风和教风。 加强班主任工作的管理和指导，开好每月一次的班主任会议，健全和完善班主任工作考核，文明班的评比机制，坚持从形成和内容公正、客观地衡量班主任工作，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位，使每个班级都能形成良好的班风与学风。 二、加强校园文化建设，营造良好育人环境 为了发挥校园对学生教育的潜移默化的作用，我们对校园精心设计、精心布局、张贴标语、布置宣传阵地、加强学校小广播站、墙报等文化阵地指导管理，把好舆论导向，力求主题突出、图文并茂。规范教室的布置，体现教室特点，营造生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》强化学生日常行为，形成良好的品德与行为习惯。 三、加强德育队伍建设，提高德育工作质量 建设一支高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键。学校重视对教师的培训，定期进行教师业务理论学习。学习了《中小学德育工作规程》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》和党的十七大会议精神，通过学习，提高了教师的德育理论水平。 加强班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容。通过学习，更新了教育理论。学校开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，各班级也组织了丰富多彩的礼仪教育活动，各班主任都结合文明礼仪人微言轻记录，撰写了经验论文。 四、采用多渠道、全方位地开展德育工作 抓好日常管理及常规教育，做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话。讲话的内容都具有教育性、针对性，加强学生的日常管理工作。少先队大队设立文明行为监督小组，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。 抓好课堂教学，注重学科教学中渗透德育。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育工作的质量，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的建设者和接班人而努力。 松树岗小学 2008年1月