2020届高考历史一轮复习每课一练：第10课 资本主义政 治制度在欧洲大陆的扩展.docxVIP

第十课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 一、选择题 1． 792年，法国授予美国人乔治·华盛顿、詹姆斯·麦迪逊、亚历山大·汉密尔顿、托马斯·潘恩等法国公民身份，随后托马斯·潘恩还被选举为国民公会议员。此举表明法国(　　) A．争取美国对欧洲联合的支持 B．对美国政体的完全接受 C．追求民主自由反对殖民主义 D．对美国革命精神的认同 2． 1792年4月普法战争开始后，法军节节败退，法国人民紧急行动起来。各地纷纷成立义勇军，开赴前线。8月10日，巴黎人民再次起义，推翻了君主政体。9月2日 A．法国最终确立了共和政体 B．人民群众推动了革命进程 C．法国消除了君主复辟危险 D．外国武装干涉的力量强大 3．钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。关于“1870年后，法国用协商手段建立起民主制度”的本质认识是(　　) A．反映了工业革命后法国资本主义发展的必然结果 B．说明法国共和派与君主派的斗争逐渐平息 C．标志着法国资产阶级共和政体的巩固 D．巩固了法国大革命的胜利成果 4． 1876年法国众议院选举，结果共和党人获得多数票，并提出由温和派的共和党人西蒙任总理。1877年5月，君主派总统麦克马洪解散了共和派内阁，迫使西蒙辞职，在取得参议院同意的情况下强行解散众议院。麦克马洪此举(　　) A．反映了法国封建势力的强大 B．体现了总统与议会的相互制约 C．行使了宪法赋予总统的职权 D．打破了保守派与共和派力量均势 5．长期以来法国教育被教会把持，而在1879～1899年期间，法国时任教育部长的费里亲自选定中小学教材，如选用共和主义史学家拉维斯反映爱国观点的《法国历史》作为历史课本，选用民族主义作家戴鲁莱德的《士兵之歌》作为全国中小学传唱歌曲。费里这一做法(　　) A．化解了共和派与保皇派的矛盾 B．培养了科学理性的人才 C．消除了教会对社会生活的影响 D．巩固了民主共和的成果 6． 1875年以后，法国确立共和政体，议会处于政治运行中心，党派林立，内阁更迭频繁，政局不稳；1689年英国确立君主立宪制，议会也是政治的中心，但英国内阁过渡平稳，政局稳定。这是因为法国(　　) A．君主制更符合法国国情 B．共和制是妥协的产物 C．权力的制衡不健全 D．议会是权力中心 7．下表为19世纪上半期德意志经济年表。 1818年5月 普鲁士废除一切内部关税，建立统一的关税体制 1819年 南德商业同盟建立 1828年 中德商业同盟建立 1834年 德意志关税同盟建立 1852年 除奥地利以外的各邦都参加了关税同盟 据此可推知，德意志(　　) A．资本主义经济迅速发展 B．普鲁士发展成为民族统一的中坚力量 C．建立了统一的国内市场 D．民族统一是社会经济发展的迫切要求 8．俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是(　　) A．联邦议会由民选产生 B．帝国皇帝有主宰议会之权 C．宰相对联邦议会负责 D．帝国议会掌握着立法大权 9．在德国联邦议会58个议席中，普鲁士17席，拥有否决权(14票否决权)，但根据宪法，其他各邦可以联合起来以多数票确保自己权利，实施否决权。这能说明1871年宪法(　　) A．专制色彩浓厚 B．普鲁士地位显著 C．具有联邦主义色彩 D．有利于国家统一 10．德国近代社会学家马克斯·韦伯指出：“德国皇帝(威廉二世)有的只是虚荣和满足于权力的假象……霍亨索伦王朝(当时统治德国的王朝)只知道操练军士型的权力——发布命令、听从指挥、立正和吹牛皮。”这反映了德国(　　) A．专制主义的传统 B．联邦制的组织形式 C．不具有民主特征 D．军国主义的危害性 11．有学者指出，1871年德意志的政体变革尽管是出于传统权力精英对自身政治优势地位的巩固，但却最终成为瓦解旧政治传统的催化剂。该学者得出这一结论的主要依据是德国政体变革在当时(　　) A．妨碍了民主政治的实施 B．超越了时代的要求 C．削弱了宪政的民意基础 D．促进了工业化发展 12．1883年，在俾斯麦的主持下，国会通过的《疾病保险法》规定：社会保险不考虑缴费者的身份、民族、地位、性别。这一规定(　　) A．打破了容克地主对权力的垄断 B．有助于增强民众的国家认同感 C．消除了工人运动对社会的威胁 D．加强了帝国议会的行政监督权 二、非选择题 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一　“1850～1870年，法兰西处于世界领先地位，无疑是欧洲最现代化的国家。” ——《法兰西100年》 材料二　1848年12月，法国总统选举