大学英语四级长篇阅读匹配技巧教学文案.pptVIP

七：如何提高阅读技能 如果以意群为单位, 即： Successful improvement\of your reading\depends upon\your eagerness\to improve\and your willingness\to practice. 这样, 你的视线是在每个词组上停留, 停留次数减少,意义比较连贯,即使你的视线在词组上停留的时间要比在一个单词上停留的时间稍微长一些, 但因为意义容易理解, 总体时间还是要比前者短, 而且阅读质量提高了。 七：如何提高快速阅读技能 词组越长, 阅读速度越快： Successful improvement of your reading\depends upon\your eagerness to improve\and your willingness to practice. 这样阅读的效果是你感觉阅读时, 你的视线在跳跃, 你的脑子来不及将英语翻译成中文, 就已经理解了。 2016年12月大学英语四级考试 长篇阅读（匹配） Contents 一：测试目的 二：测试形式 三：基本要求 四：选材来源 五：体裁与题材 六：阅读步骤 七：如何提高快速阅读技能 八：总结 二：测试形式 　　调整后，原来的选择加填空调整为匹配题。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 三：基本要求 1.长篇阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，不要求完全理解只要求能够通过略读或查读的方式找到题干的信息并根据原文内容相比做出正确选择。只是有题干和答案简单的同义词替换 。2.略读(Skimming)和寻读(Scanning)的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要。 3.快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词。 四：选材来源 New Scientist Newsweek The New York Times Time The Washington Post  五： 体裁方面 题材方面 议论文 说明文 新闻评述 记叙文 人文科学 自然科学  六：阅读步骤:Step1（1min） 第一步：阅读题目预测文章内容，在题目中划出定位词（1min） 1.预测题目目的：是指在阅读正文前，正确理解题目所表达的内容,对文章进行的预测性的主动思维。应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围。  六：阅读步骤:Step1（1min） 第一步：阅读题目预测文章内容，在题目中划出定位词（1min） 2.什么是定位词(与众不同的单词和短语) 当你在火车站接一个陌生人，他可能会告诉你他手里有一束鲜花，那么定位词就是那束鲜花。That is to say, you will meet a strange person with a bunch of flower in his hands。火车站到处是陌生人，所以a strange person不是定位词，而修饰限定这个人的a bunch of flower是定位词。定位词是一个location mark，它帮助你找到题目在原文所对应的信息 六：阅读步骤:Step1（1min） 定位词的本质：特殊性和细节性。 文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越特殊的词，在文章中出现的频率越低，一旦找到，它旁边的信息应该就是答案。 六：阅读步骤:Step1（1min） 3.定位词的确定： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C.句子中比较生僻的词，往往会帮助你定位原文信息。 D. 定位词找2—3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 六：阅读步骤:Step1（1min） E.题干中的定语和状语。 定语可以使一个概括性的概念更加细节化，状语可以使一个一般性的动作更加特殊化。所以，如果题干较长，又没有特殊印刷体文字的情况下，选取定语和状语中有代表性的词作为定位词，比较可靠。当然不排除主语和谓语本身就很特殊。 。 ※寻找定位词应优先考虑专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数词，然后找名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组，然后再确定试题在文章中的位置。 查找关键词的顺序如下