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LOGO 你的手机支付安全吗？ 看一看 第5章 第一节 信息技术与社会生活 3、信息技术引发的矛盾与问题 1、分成四组，每组同学打开本组相应的 素材分析讨论。 2、讨论完毕，各小组代表发言。 3、时间：8分钟 要 求： 议一议 问 题： 1、根据素材分析，反映了信息技术的什么矛盾？ 2、面对它引发的矛盾，我们该如何处理？ 第一小组 问题：1、反映了信息技术的什么矛盾？ 2、我们该如何处理？ 第二小组 问题：1、反映了信息技术的什么矛盾？ 2、我们该如何处理？ 第三小组 问题：1、反映了信息技术的什么矛盾？ 2、我们该如何处理？ 第四小组 问题：1、反映了信息技术的什么矛盾？ 2、我们该如何处理？ 小 结 1 开放与安全 共享与尊重 自由与规则 虚拟与现实 信息技术引发 的矛盾与问题 问题： 如何看待信息技术的利与弊? 正方：信息技术对青少年的影响是利大于弊 反方：信息技术对青少年的影响是弊大于利 要 求： 1、正反方各选出4名同学组成辩论小组进行辩论。 2、正反方由主辩陈述自己的观点（2分钟） 3、主辩陈述完后，自由辩论，从正方开始（6分钟） 辩一辩 辩证地看待信息技术，合理利用 如何看待信息技术的利与弊? 小 结 2 北斗卫星是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统（CNSS），是继美国的全球定位系统（GPS）和俄罗斯的GLONASS之后第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统将在2020年形成全球覆盖能力。我国之所以自己开发北斗卫星的目的就是为了规避依赖于美国的GPS，因为在战时，导弹的瞄准都是根据GPS来的，美国掌控着GPS的核心控制，一旦给你改了数据，甚至导弹最后都会打自己！这是多么的危险。 视野拓展 东方之星——北斗卫星导航系统 习近平总书记在党的十九大报告中对中国互联网事业作出重要指示：网络事业要发展，必须贯彻以人民为中心的发展思想；依法加强网络空间治理，加强网络内容建设；必须突破核心技术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。综合相关论述，在中国特色社会主义建设的新时代，我们必须全面建设和应用互联网。 通过过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？ 谈一谈 对贵阳市青少年上网的情况开展调查。分析青少年上网存在哪些不安全，不符合网络道德规范或礼仪的行为习惯，并对自己带来什么影响？ 课后实践调查 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * LOGO 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 * 秋记与好看簿 *