2020届高考生物二轮复习专题2：细胞的结构基础Word版含答案.docxVIP

专题二细胞的结构基础 专题二 细胞的结构基础 考向预测 考向预测 1.由五年的高考频度可以看出本专题在全国卷中的考查重点为原核细胞的结构特点，细胞膜和细胞核的结构和功能，重要细胞器的结构和功能，物质出入细胞的方式，细胞的吸水、失水和质壁分离实验。其中对物质出入细胞的方式考查较为突出。 2．在题型方面，以选择题为主；在命题形式方面，对细胞膜、细胞器和细胞核主要以文字给出信息，考查对知识的理解能力；对物质出入细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情景或事实情景来考查，考查实验能力和获取信息解决问题的能力。 3．2018年的新考纲与2017年的考纲相同，都将第5条原来的“多种多样的细胞”改为“原核细胞和真核细胞的异同”。预测2018年高考会侧重对此变化的考查，备考时需要重点复习；另外还需要识记细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能，更重要的是理解知识。对物质出入细胞的方式、细胞的吸水及失水和质壁分离实验也需要多加复习。 知识框架 知识框架 知识与技巧的梳理 知识与技巧的梳理 考点一 细胞的结构和功能 1.利用网络图构建细胞膜成分、结构与功能之间的联系 2．熟记细胞结构与功能的3个关系 (1)细胞结构与细胞代谢的联系 ①在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。 ②蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多。 ③可进行光合作用的真核细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体，不进行光合作用的细胞(如根细胞)不含叶绿体。 ④核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，核孔越多、核仁越大的细胞，其代谢越旺盛。 (2)细胞器与细胞分裂的关系 细胞器 时间 作用 核糖体 主要在分裂间期 蛋白质合成 线粒体 整个分裂过程 提供能量 中心体(动物或低等植物) 分裂期(前期) 纺锤体的形成 高尔基体(植物) 分裂期(末期) 细胞壁的形成 (3)细胞器与遗传变异的关系 ①含DNA(基因)的细胞器：线粒体、叶绿体(都有半自主性)。 ②含RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。 ③能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体。 ④能发生碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体(细胞核、拟核)。 3．易混淆的原核生物和真核生物 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 细菌：常带有“杆、球、螺旋或弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)、食用菌 放线菌(链霉菌) 蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻(藻类中只有蓝藻为原核生物) 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等 例1. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(　　) A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行 【解题思路】原核生物如蓝藻、醋酸杆菌细胞内没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，A错误；真核细胞主要进行有丝分裂，无丝分裂也为真核生物的分裂方式，原核细胞如细菌进行的是二分裂，B错误；具有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行，D正确。 【答案】D 关注原核细胞、真核细胞的四个“不相等 关注原核细胞、真核细胞的四个“不相等” 技巧方法 (1)能进行光合作用的生物≠真核生物，如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 (2)能进行有氧呼吸的生物≠真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。 (3)原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。 (4)没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。 例2. 下面两图是真核细胞的亚显微结构模式图，相关叙述正确的是(　　) A．图甲为高等植物细胞，判定依据是其含有①⑦⑩，并且不含图乙中的② B．甲细胞所在的个体中所有细胞都含有⑦，能进行光合作用 C．图乙中具有双层膜结构的是⑤⑦，其中⑤是有氧呼吸的场所 D．图乙中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系 【解题思路】据图及相关知识判定，甲为高等植物细胞，因其含①细胞壁、⑦叶绿体、⑩液泡，而不含图乙中的②中心体，A正确；高等植物根尖细胞不含叶绿体，B错误；图乙中⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，C错误；图乙中④⑤⑥⑧均属于生物膜系统，在结构和功能上有密切联系，D错误。 【答案】A 细胞结构模式图的“ 细胞结构模式图的“三看法”策略 技巧方法 (1)看细胞核。细胞核一般位于细胞的中央，成熟的植物细