创建文明校园汇报材料30050.pdfVIP

加强校园文化建设，创建文明和谐校园 塔前小学 常熟市塔前小学始创于 1897年 （光绪二十三年），是常熟界创办的第 一所新学。 学校创立 “虞风塔韵”校园文化建设， 营造校园文明氛围， 搭建校园立体育人环境。 学校先后获得江苏省平安校园、 江苏省和谐 校园、江苏省绿色学校、 苏州市教育信息化示范学校、 苏州市 精品文档， 超值下载 节水型学校、 苏州市合格心理咨询室、 苏州市中小学教育技术装 备管理先进学校、 苏州市模范教工之家、 苏州市全民健康生活方式行 动示范单位等荣誉称号。 一、加强组织领导，完善机构建设 学校成立了创建领导小组， 由校长顾培华同志担任创建文明校园 领导小组组长，石珂、支桂芬、姚敏娥副校长担任领导小组副组长； 成员有：缪金元 、王庆 、毛伟强、王静、陈玉芳等。领导小组职责 分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。 二、重视道德教育，营造文明校风 坚持以班子会、 教师例会这 “二会”学习贯彻有关教育法律法规， 重点学习《公民道德实施纲要》 ，《中小学教师职业道德纲要》，使教 师牢固树立“三个面向” “以德育人”的思想。确立“乐雅方融”的 办学理念； “以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思 想素质培养，让“醒世惠风、启蒙化雨”成为我校教师的基本精神。 利用每周一下午的教师思想政治和业务学习时间， 通过优秀教师上台 介绍教育教学的经验，例如“班主任智雅论坛” “塔前微分享”等， 使先进的、 典型的案例成为教师实施德育的参照， 为教师坚持依法执 教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 三、强化师德建设 打造文明教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作， 教师们提升了教育理念， 学到 了教学方法， 提高了现代教学技术的使用水平。 学校要求每位教师每 学期阅读一本教育理论书籍， 每学期写二篇读书心得。 坚持以教学常 规管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十 分钟要质量”的思想，优化教学方法，打造“乐雅课堂”提高课堂教 学效益。 为规范教师职业道德行为，继续深化“乐雅方融”的理念，全面 提高教师师德修养，打造文明教师队伍，组织全校教师学习《中小学 教师职业道德规范》 《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业， 乐于奉献”的风气，使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教 师的自觉行为。 接受学生及家长的监督， 全体教师逐步树立起正确的 教育观、质量观和学生观， 提高教师的整体素质， 确立了 “学生欢迎、 家长满意，社会尊重，同行佩服”的塔前小学教师新形象。 三、深化德育工作，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心， 是养成教育的有效途径。 我校坚持 以“绿色健康植根心田 乐雅方融滋养童年” 教育为主题，以落实 《苏 州市中小学生日常行为规范》 为重点， 以培养学生良好行为习惯为内 容的常规教育， 不断探索德育工作的新路子， 提高学校德育工作针对 性和实效性。 （1）利用好晨会、班会组织学生认真学习贯彻新《中小学生日 常行为规范》，结合我校《学生健康人格养成评价体系》充分发挥学 生争做“乐雅少年”的主观能动作用，使良好的行为习惯内化为自觉 的行动，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成 一个良好的校风。 加强值日领导、值日教师和值周学生常规检查反馈、 督促作用，使常规管理特色化、精细化。 （2）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有 计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。发