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★幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过角色扮演，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。如童话剧、歌舞剧、木偶剧、皮影戏等;二、表演游戏和角色游戏的比较;三、表演游戏的特点;四、表演游戏的教育作用;五、表演游戏的种类;六、表演游戏的指导;七、表演游戏案例
小班：拔萝卜
中班：小羊和狼;（一）协助幼儿选择表演游戏的主题
1.健康活泼的思想内容，符合幼儿的生活经验
2.具有表演型：情境、戏剧成分、表演动作
3.起伏的情节：节奏快
4.简单生动的对话：边说边做;（四）指导幼儿表演的技能
1.教师示范表演
2.教师参与幼儿的表演游戏
示范性+启示性（小班）；启发+帮助
3.对幼儿进行表演技能训练
语言表达技能：声音的轻重、快慢、高低和停顿等
歌唱表演技能
形体表演技能：角色的特点+夸张的步态、手势和动作的舞台效果;（五）促进表演游戏水平的提高
1.引导幼儿观察、表现和交流：进行实地观察丰富生活经验
2.启发幼儿创造性的表演:幼儿依据生活经验进行自编自演，教师给予指导
3.多种形式拓展游戏，提高游戏水平
A.角色游戏+表演游戏
B.采用操纵游戏材料或玩具来扮演角色的形式
C.双簧表演
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