广播电视学专业人才培养方案(定版) (1).docx

广播电视学专业人才培养方案 050302 一、专业介绍 2012年，牡丹江师范学院开始招收广播电视学专业本科生，是黑龙江省东南部最早设立本专业的院校之一。经过近期的不断发展壮大，文学院新闻系已成为拥有较雄厚师资、一流实验设施、广泛学术影响的省内一流广播电视教学科研机构。 本学科依托牡丹江师范学院文学院和黑龙江省语言文字研究基地，拥有良好的科研环境。多年来，本专业教师团队在广播电视理论与实务研究方面始终居于省内前列，多次主持或参与国家、黑龙江省、黑龙江省文化厅等机构的国家级、省部级课题，并为牡丹江传媒集团等多家业内机构实施科研服务。 本学科拥有省内一流的教学实验条件，现有播音主持、电视编导、两个教学研究方向。新闻系实验中心拥有省内领先的200平米电视演播室，在提供专业教学实验场所之余，还与牡丹江传媒集团等多家电视媒体合作进行节目制作，使学生们不出校门即可参与专业实习。此外，实验中心还拥有与业界主流专业水平对接的非线编辑机、数量充足的广播电视采编设备等，足以为本学科的教学科研提供充分的硬件保障。广播电视学专业学生在校学习期间可通过实验中心，学习包括广播录音、电视拍摄、非线编辑及演播室节目制作、播音主持等全部专业内容，设备环境与专业广播电视台接轨。 广播电视学专业现有专任教师7名及专任实验员1名，形成了以40岁以上年龄段为带头人、30到40年龄段为主体的学科梯队。 从专业教师的研究方向及所授课程分布情况来看，广播电视学专业的研究和教学已实现了对广播电视学科的较全面覆盖，形成了较为完整的学科体系。 二、培养目标 本专业根据教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》开设，注重对学生音频\视频节目制作、播音主持、运用新媒体等能力的指导和实训，使学生能够全面掌握专业知识和基本理论，并能够将理论知识转化成业务能力以促进广播电视工作适应社会发展的需要。 广播电视学基于“厚基础、重创新、强实践”的专业特色，培养适应传统媒体与新兴媒体融合发展趋势，具有广播电视节目编导、策划、制作等方面的专业理论知识与技能，良好的政治素养和社会责任感，较高的艺术鉴赏能力，能在融媒时代的广播电视机构及其他媒体、企事业单位从事记者、播音主持、评论、撰稿、策划、编辑、摄像等工作的应用型专门人才。 三、培养规格 1.知识要求：必备中国语言文学基础知识和新闻传播学基本知识，了解中外新闻传播事业的历史与现状，熟知宣传工作纪律和新闻报道政策，掌握媒介伦理法规和经营管理理念；熟悉与广播电视编导及播音主持相关的创意、表达、编辑制作规律，艺术创新和鉴别方法；了解与本学科相关的文学、艺术基本知识以及本学科理论、实践的前沿发展动态。 2.能力要求：具有较高的艺术创造能力和科学理性的分析、创新能力；具备广播电视编导、策划、采制、播音、主持等专业技能；具有较强的文字、语言、音视频表达能力。 3.素质要求：具备良好的身体、心理素质、基本的理论修养和艺术素养；具有科学的思维方法和创新意识，具有良好的团队合作意识与沟通能力，兼有在广播电视媒体以及新媒体融合领域中从业的延伸能力；掌握一门外语，适应跨文化交流的现实要求。 四、专业优势与特色 1.既重视语言文学和文化素养的提高，又强化广播电视专业基本技能的培养，使学生具有较强的就业竞争力和发展潜力。 2.突出从业能力优势，注重培养扎实的写作能力、视频\音频制作能力、新媒体应用能力、媒体公关能力、人际沟通能力、团队合作能力等。 3.在培养模式和课程设置上，突出应用性。通过电视节目创意与策划、电视摄像、电视节目编辑与制作、广播节目策划与主持、新闻采访、新闻评论等课程，强化学生实践动手能力，以适应就业需要。 五、主干学科 新闻传播学。 六、学制、学分及学位要求 标准学制4年，修业年限4-8年。本专业学生在校学习期间最低修满163学分。毕业颁发广播电视学专业毕业证书，授予文学学士学位。 课程结构及学分学时分配表 课程类别 学分 学时 课程理论教学学时 课程实验教学学时 课程实习实训学时 占学时比例 公共基础课 42 796 522 274 32.4% 公共选修课 8 128 128 5.2% 学科基础课 9 162 162 6.6% 专业主干课 42 756 427 329 30.8% 专业方向课 24 432 132 300 17.6% 专业选修课 10 180 90 90 7.3% 实践教学环节 28 总计 163 2454 1461 993 100% 七、主干课程和主要课程 1.学科基础课程 中国古代文学作品选讲、中国现当代文学作品选讲、现代汉语。 专业核心课程 新闻学理论、传播学理论、中外新闻史、媒介法规与伦理道德、电视摄像、媒介经营与管理、广播电视学概论、虚拟演播场景设计与