2009-2010学年度第一学期学校工作总结.docVIP

如皋市白蒲小学学校工作总结 2009－2010学年度第一学期 本学期我们以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，以整治行风为保证，践行多想他人思想，深入实施素质教育，丰富教育内涵，推进公平教育，全面推进区域教育现代化建设，争创一流特色学校。努力让校园成为孩子健康成长的乐土；家长放心托付的天地；家庭梦想开始的地方。为放大“教育白蒲”品牌优势，确保在全市领先地位作出了贡献。 一、精准运作，打造高效德育。 德育的本质在于实践，我校牢固树立“德育为先”理念，精准运作，努力打造高效德育。 1．德育制度蕴含精准理念。 精准于制度，是我们对学校管理精准化的首要认识。本学期，我们将白蒲镇教育思想、教育军规、教育品牌放大于宣传栏内。我们在固有的规章制度基础上，结合精准管理理念，让各年级组自下而上，根据实情，制定切合实际的德育规章制度。我们形成了《午餐管理》《出操管理》《安全管理》《卫生管理》《散学管理》《学生现代文明养成管理》等一系列精准管理规范。规范中去除所有客套话、含糊表述等，将德育真正寓于实践活动之中，从根本上提高了德育的实效性。我们还在有效规范师德行为方面做了探索，通过与学生座谈、与教师座谈、与家长座谈等方式，有效杜绝家教、体罚与变相体罚、推销教辅资料等行为，深得各方认。09年上半年，我们就制定了白蒲小学“三力”模范（“活力标兵”“聚力模范”“魅力功臣”）评选标准，本学期让老师们每人自荐选报评审一项，不少老师的事迹感人，成绩显著。分别评出“活力标兵”： “聚力模范”： “魅力功臣”：将他们的工作实绩与照片放大于橱窗，进行表彰宣传。 2．行政督评贯彻精准理念。 把督查视角对准教育教学的方方面面是我们贯彻精准管理的具体落脚点。本学期，我校继续认真贯彻《江苏省中小学管理规范》，较成熟地推行了“行政督查点评制度”。值日人员做到全天守候、高度重视、精细检查、严明责任。即行政人员每日对全校进行各个方面的巡查，填写存在问题反馈单，校长室在教师晨会上对存在问题进行逐一点评，从不间断，效果明显！行政督评晨会上，就普遍问题进行规范，就个别问题进行警示，就疑难问题进行追踪。通过这些措施，有效地提升了我校教育教学常规执行的水平。在市局的进行的常规检查中，每次都取得优异的成绩。 3．班务工作落实精准理念。 班务工作是学校的命脉，在班务工作中推行精准理念是我校落实精准理念的实效做法。我们让每一位班主任明白：对于班主任来说，每位学生相当于百分之二；对于家长来说，每位孩子就是百分之百。在百分之二与百分之百之间明白关爱每一位学生的重要性。关注他们的学习、生活需要，理解他们的心情，体味他们的感受，给予每一位学生适时、适度、有效的启示、帮助，让每一位学生都能在不同的起点有所进步，是我校班务工作的基点。我们?积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。?开展“找榜样，听意见”活动，让教师们在寻找身边师德高尚的教师榜样及听取家长、学生意见的过程中，发现自身的闪光点与不足，形成自省、自悟的教师群体。利用业务学习时间，开展每周一个小故事活动，帮助教师调整心态，逐步营造“民主、平等、合作、研究”的教师文化氛围。我校要求班主任每天写好班主任札记，从零碎的只言片语到有主题的叙事片段，逐步积淀宝贵的教育财富；我们结合优秀班主任评选，让每一位班主任从自己最成功的教育案例谈起，在思维的碰撞中迸发育人的新点子，交流汇集了全校各班的经典教育案例，让每一位班主任从中受到启发。我们大力推举了缪智丽、何美炜、孟小燕、戴红娟等班主任的管理做法，不断提升我校的班务管理水准。六（2）班班队活动在全镇进行开放，活动主题“我的课堂我做主”，得到与会代表的欣赏。何美炜老师的班队活动设计获如皋市班队评比二等奖。 4．行为养成践行精准理念。 在行为养成教育中践行精准管理是我们的又一做法。美好习惯成就美丽人生，力求让现代文明成为蒲小学生的良好习惯。我们针对诸多文明习惯规范常常被师生抛于嘴边的现状，精选了三个具体可操作的现代文明习惯为抓手，注重落实养成教育，孜孜不倦地推行。要求师生在校园内做到：静静音，室内不吵，楼梯不跑，确保学习区域的安静，让高雅从安静开始；弯弯腰，见垃圾就拾，收获的不仅是校园之美，更是文明习惯养成的精神之旅；问问好，停下来，向每一位来宾敬礼问好，让礼貌回归真实。结合集会、督查、表彰等方式不断强化学生的现代文明行为的养成教育，半年来，成效鲜明，做一个有素养的文明蒲小人，是我们蒲小人的共同认识。 5．防控甲流执行精准理念。 在预防甲型H1N1流感的非常时刻，我校在第一时间要求各班做好每日晨检记载工作，要求做到每日必检、必问、必报。将甲型H1N1流感病理宣传至每一位学生，每一户学生家庭，让孩子们在这样的一个全球性的突发事件中不恐慌、不盲从，切实提升自身免疫力，科学有效地防