面对高考齐市07-08学年度上学期高三生物期末检测质量评析.docVIP

面对高考齐市07-08学年度上学期高三生物期末检测质量评析.doc

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齐市07-08学年度上学期高三生物期末检测质量评析 齐市教育教学研究院 谈华 齐市一中 朱蕾 总体评价 本试题的命制是在研究近几年来高考考试方向和预测08年可能高考方向的基础上,依据2003年4月颁布的《课程标准》、《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和高中生物教材(人教版)完成的。试卷从生物学科的特点出发,遵循“立足基础、贴近高考、注重应用、突出能力”的原则,坚持有利于加强基础;有利于指引学生进一步学习能力的形成;有利于学生创新精神和实践能力的培养,体现了课程改革“以人为本,以人的发展为本”的现代教育理念,基本达到了指导和帮助师生改进教和学的目的,起到了对生物学科高考复习指导作用。基层学校对试题评价较好,普遍认为,本套试题重视对生物学基本事实,概念原理和方法的考查,重视图文转化,实验设计考查,覆盖面广,重点突出,分值分配合理,题型新颖,富于创新,难易适中,难易适中, 体现出以考查学生能力为主的思路和主线,试题表述简单、明确、规范,区分度较好。命题紧扣高考考纲,是一套高质量的高三期末考试题。 (一)试卷的结构 此套试卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分组成,卷Ⅰ为单项选择题,40小题,共50分;卷Ⅱ为非选择题,由识图分析题(41、42、43小题)、材料题(44题)实验设计题(45小题)组成,共50分。所考查的知识范围和能力水平见双向细目表 试卷知识点双向细目表 题号 知识点 层次 分值 出处 1 生物的基本特征 B 1 中学试卷网 2 组成生物体的元素 A 1 08广元中学综合训练 3 细胞的结构 C 1 北师大附中质量调查 4 有丝分裂 B 1 辽宁省重点中学联考 5 细胞的功能 B 1 PK高考 6 酶 B 1 中学试卷网 7 光合作用和呼吸作用 C 1 志鸿网 8 光合作用的影响因素 B 1 黄冈三测 9 有氧呼吸和无氧呼吸 D 1 08广元中学综合训练 10 矿质元素的利用 A 1 北师大附中质量调查 11 植物的水分代谢 B 1 中学试卷网 12 生物实验 B 1 PK高考 13 内环境和稳态 B 1 浙江省杭州三中月考 14 生长素的运输 B 1 08广元中学综合训练 15 兴奋的传导 A 1 辽宁省重点中学联考 16 生物的生殖 A 1 07新泰市理综模拟 17 减数分裂 C 1 志鸿网 18 基因重组 B 1 北师大附中质量调查 19 显微镜的用法和减数分裂 C 1 黄冈三测 20 DNA的复制 C 1 浙江省杭州三中月考 21 生命活动的调节 B 1 江苏洪泽中学二轮 22 种群增长的S型曲线 A 1 辽宁省重点中学联考 23 下丘脑的作用 B 1 PK高考 24 动物细胞的培养 A 1 中学试卷网 25 植物体细胞杂交 A 1 志鸿网 26 病毒的生活方式 B 1 江苏洪泽中学二轮 27 单细胞蛋白 A 1 08广元中学综合训练 28 培养基的配制 B 1 天兆传承教育考试网 29 细胞核与质遗传的比较 B 1 浙江省杭州三中月考 30 基因的自由组合定律 C 1 07新泰市理综模拟 31 人体的免疫 C 2 PK高考 32 染色体组成 B 2 中学试卷网 33 植物组织培养 B 2 08广元中学综合训练 34 现代生物进化理论 A 2 辽宁省重点中学联考 35 遗传系谱图 D 2 志鸿网 36 染色体变异 D 2 07新泰市理综模拟 37 富营养化的形成 C 2 北师大附中质量调查 38 微生物的营养 B 2 PK高考 39 相关概念的比较 B 2 浙江省杭州三中月考 40 自然选择和进化 C 2 中学试卷网 41 三大有机物代谢 B 6 志鸿网 生态系统的成分 B 2 免疫 C 2 42 伴性遗传的遗传图解 C 3 黄冈三测 遗传病概率计算 D 1 基因的结构和表达 B 3 基因突变 B 3 核移植 B 1 43 C3和C4植物的光合作用 B 6 中学试卷网 影响光合作用的因素和措施 C 3 44 基因工程的过程 B 6 江苏洪泽中学二轮 45 动物细胞的培养和观察 C 3 天兆传承教育考试网 实验设计 D 11 (二)试卷的特点 1.注重基础,建构完整的知识体系,贴近新课程 本次试题重视了基础性的考查,全面考核学生的基础知识、基本技能和基本能力。其中有30%的题都是基础题(如第2、4、6、10、13、23、25、27、34、44题),又由于今年我省已全面进入新课程的教学,高考也有支持新课程改革的倾向,因此试卷也注意体现新课程的思想,如:32题概念图就是新课标的新题型,它考查了学生对所学知识进行加工处理能力,利于学生形成以基础知识为主干的知识结构。 2.紧扣高考大纲,强调综合能力的考查 试卷考查的内容基本覆盖了高考大纲的考点(见高考考点分布表),并体现了综合能

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