三、掌握论证技巧.docxVIP

PAGE PAGE 6 广州市美术中学2019届高三语文复习 编号：Y明思路 显中心——雕琢核心文段 导学案 【教学目标】 1.能正确运用举例论证法和假设论证法； 2.加强核心文段说理的逻辑性，提升雕琢核心文段的意识和能力。 一、比一比 1.在“市二测”中，有两位同学运用同样的事例对同一材料进行论证，但是从分数来看，两位同学的论证效果却有所不同，我们一起来找找其中的原因。 试题重现： 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——宋·范成大《四时田园杂兴》 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 ——[俄]乌申斯基 你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。 ——毛泽东与毛岸英的谈话 在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字 【文段一】 我们来假设一下，如果一个人只是具有了知识与才能，但不去劳动，那么将会一直局限在原有的基础，没有发展的可能。因为，劳动可以体现出人的人生价值，只有通过实践才知道自身还存在哪些不足之处。而且，只有劳动才可以完善个人的智慧、道德。 举个例子，我国著名的杂交水稻第一人袁隆平，他一开始也只是和大多数老百姓一样，饱受饥饿带来的痛苦，但他并没有因此而委屈，他开始研究水稻的生长规律，并钻研有关水稻种植的相关知识，找出水稻产量低、存活率低等原因。然而，这只是他所学习到的理论知识，他知道，如果想要老百姓能摆脱饥饿的困扰，就要用行动来实现。最终，功夫不负有心人，他做到了。他运用学到的知识，每天起早贪黑，在农田里耕作，经历了一次又一次的失败，他终于意识到问题所在，并改善方法，培育了从来都没有的“超级水稻”，解决当时的粮食问题，为国家做出了巨大贡献。 【文段二】 要实现人生价值，不仅需要掌握书本上的理论知识，还要积极投身到劳动实践中。毛泽东曾提醒儿子除书本外，“还需要上一个大学，就是劳动大学。”书本上的知识只是知识的一半，而参与生产劳动和社会实践，正是获得另一半知识的途径。“杂交水稻之父”袁隆平将自己掌握科学理论知识运用到水稻种植中，五十多年的时光，始终耕耘在田间地头，用辛勤的劳动汗水播撒绿色的希望和金色的收获，不仅创造人生价值，也为国家做出了贡献。试想，如果没有辛苦的劳动实践，袁隆平就算有再多的理论知识，又如何能研究出杂交水稻呢？可见，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们除了学习文本知识，还应进行劳动，如此才能更好地创造人生价值，为全面建设社会主义现代化强国做出贡献！ 分析原因： 文段______论证效果更佳。 原因：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、改一改 乌申斯基曾说，人类因劳动而存在，劳动是让人在体格、智慧和道德上臻于完美得源泉。港珠澳大桥的建设过程中困难重重，这是世界上历程最长、施工难度最大的跨海大桥，其建设难度可想而知！但是，科学家工程师们还是日以继夜，风雨无阻，不管是遇到技术上的问题，还是外在环境的问题，都咬紧牙关，团结一致，共同完成了这一项“不可能完成的任务”，并且还申请了达400项之多的专利项目。劳动是个人证明自身存在、创造自身价值的手段。 三、写一写 真题重现： 【2017年全国卷II】22.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。(《周易》) ②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源) ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅) ⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东) 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 实