化学：2.2《海水的综合利用》课件（新人教版-选修2）教案资料.pptVIP

高中《化学》新人教版 选修2系列课件;2.2《海水的综合利用》;课题2 海水资源的综合利用; 浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还孕育着丰富的矿产，而海水本身含有大量的化学物质，又是宝贵的化学资源;一、海水中盐的开发与利用; 盐是人类日常生活中的必需品，也是很多工业部门的原料之一，而海盐又是盐的主要来源之一。 海水制盐的方法主要有三种，即：盐田法、电渗析法和冷冻法。盐田法历史最悠久，而且也是最简便和经济有效的方法，现在还在广泛采用。 ;（1）电解饱和食盐水反应原理;思考？上述装置的弱点：;;1．离子交换膜电解槽的简单构造如何?2．离子交换膜的作用是什么?3．工业制碱的简单生产流程怎样?;(2)离子交换膜法制烧碱;－;1、生产设备名称：离子交换膜电解槽 阳极：金属钛网(涂钛钌氧化物) 阴极：碳钢网(有镍涂层) 阳离子交换膜：只允许阳离子通过，把电解槽隔成阴极室和阳极室。 2、离子交换膜的作用： (1)防止氯气和氢气混合而引起爆炸 (2)避免氯气与氢氧化钠反应生成次氯酸钠影响氢氧化钠的产量 ;(3)生产流程;1．用什么方法除去泥沙？ 2．用什么试剂除去Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-？ 3．所用试剂只有过量才能除净这些杂质，你能设计一个合理的顺序逐一除杂吗？ ;粗盐水（Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-）;电解食盐水思考：;氯碱工业;课题2 海水资源的综合利用; 电解饱和食盐水反应原理;－;　1、氧化 工业上从海水中提取溴时，首先通氯气于pH为3.5左右晒盐后留下苦卤(富含Br-离子)中置换出Br2。 　　　　　; 2、吹出 然后用空气把Br2吹出，再用Na2C03溶液吸收，即得较浓的NaBr和NaBrO3溶液：　　　　　　 3CO32- + 3Br2 = 5Br- + BrO33- + 3CO2↑　最后，用硫酸将溶液酸化，Br2即从溶液中游离出来： 　 5Br- + BrO33- + 6H+ = 3Br2 + 3H2O　　　 ;思考：１．海水是一种混合溶液，其中主要含有哪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　些离子？;思考：;思考：如何由贝壳制得氢氧化钙？;１、从沉淀效果看，澄清石灰水比氢氧化钠效果差得多，如何解??这一矛盾？; 　　　　　　　　　　　　过滤，加盐酸 　 　 　　　　加热 　 电解 海水 母液 b 　 c 　　　　　　煅烧 a 浓缩 贝壳 石灰乳 　　　a ； 　　　 b ； 　　　 c 。;;思考：电解产生的Cl2怎么处理？;探究一：取一小段除去氧化膜的镁条投入盛有一定量稀盐酸的试管中； 现象： 结论或化学方程式： ;探究三：取一根除去氧化膜的镁条，点燃后插入充满CO2的的集气瓶中。 现象： 结论或化学方程式： ;1、海水中含的MgCl2是Mg的重要来源之一,从海水中提镁，可按如下步骤进行： （1）将贝壳制成石灰乳 （２）在引入的海水中加入石灰乳、沉降、过滤、洗涤沉淀物 （３）将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物 （４）将产物熔融后电解 关于提取镁，下列说法中不正确的是（ ） Ａ、此法的优点之一是原料来源丰富 Ｂ、进行（1）、（2）、（3）步的目的是从海水中提取MgCl2 Ｃ、第四步会产生氯气 D、以上过程中涉及到复分解反应、化合反应和置换反应;2、分析镁在空气中的燃烧产物，肯定不存在的物质是 （ ） A、C B、 MgO C、MgCO3 D、Mg3N2;小结;四、从海水中提取