版《步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略全国通用 文科配套课件 配套文档专题四 数列 推理与证明 第4讲.pptx

第4讲　 推理与证明;;高考真题体验;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1; 考情考向分析;热点一　归纳推理;正方形数 N(n,4)＝n2，;可以推测N(n，k)的表达式，由此计算N(10,24)＝__________.; 思维升华;跟踪演练1　(1)有菱形纹的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　);解析　有菱形纹的正六边形个数如下表：;(2)两旅客坐火车外出旅游，希望座位连在一起，且有一个靠窗，已知火车上的座位的排法如图所示，则下列座位号码符合要求的应当是(　　);解析　由已??图形中座位的排列顺序， 可得：被5除余1的数和能被5整除的座位号临窗， 由于两旅客希望座位连在一起，且有一个靠窗， 分析答案中的4组座位号，只有D符合条件. 答案　D;热点二　类比推理;解析　平面几何中，圆的面积与圆的半径的平方成正比， 而在空间几何中，球的体积与半径的立方成正比，;解析　ch x ch y－sh x sh y;故知ch(x＋y)＝ch xch y＋sh xsh y， 或sh(x－y)＝sh xch y－ch xsh y， 或sh(x＋y)＝sh xch y＋ch xsh y. 答案　ch(x－y)＝ch xch y－sh xsh y; 思维升华;解析　由{an}为等差数列，设公差为d，;解析　设P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，P0(x0，y0)，;热点三　直接证明和间接证明;(1)求数列{an}，{bn}的通项公式；;由anan＋10，知数列{an}的项正负相间出现，;(2)证明：数列{bn}中的任意三项不可能成等差数列. 证明　假设存在某三项成等差数列， 不妨设为bm、bn、bp，其中m、n、p是互不相等的正整数， 可设mnp，;上式不可能成立，则只能有n－m＝1，; 思维升华;跟踪演练3　(1)已知△ABC的三个内角A，B，C成等差数列，A，B，C的对边分别为a，b，c.;只需证c(b＋c)＋a(a＋b)＝(a＋b)(b＋c)， 需证c2＋a2＝ac＋b2， 又△ABC三内角A，B，C成等差数列， 故B＝60°， 由余弦定理，得b2＝c2＋a2－2accos 60°， 即b2＝c2＋a2－ac， 故c2＋a2＝ac＋b2成立. 于是原等式成立.;证明　假设x0是f(x)＝0的负根，;高考押题精练;;1;1;1;1;;1