鲁教版高中地理必修二第二单元 城市与地理环境第一节城市发展与城市化公开课.pptVIP

（ 2）.大城市数量迅速增加，大城市带出现 40.8 ﹪ 34.0 ﹪ 29.5﹪ 特大城市占城市总人口的比重 408 2000 222 1980 114 特大城市数量（个） 1960 年份 世界100万人口以上城市(特大城市)的发展趋势 日本太洋沿岸城市带 中国长江三角洲城市带 美国－加拿大五大湖城市带 美国东北部太平洋沿岸城市带 英国南部城市带 欧洲西部城市带 读图，识记世界上的六大城市带的名称 及位置。 互动探究：发达国家城市化进程的阶段特点 发达国家城市化进程的阶段特点： 城市化阶段 水 平 发展速度 区域经济结构 缓慢发展 阶段 低 30%以下 为主导 加速阶段 较高 30%-70% ，城市密集区和城市群 成熟阶段 高 70%以上 ，甚至停滞。 缓慢 第一产业下降， 第二产业成为主导， 第三产业比重上升 第三产业成为主导 迅速 缓慢 第一产业 国家 类型 起步时间 目前速度 城市化水平 城市化与经济发展 后果 发达 国家 缓 相适应 出现郊区化和逆城市化现象 发展中国家 低 不相适应 大城市规模膨胀、城市数量剧增 （3）.发达国家和发展中国家的城市化水平差异加大 早 晚 快 高 第二单元 城市与地理环境 第一节 城市发展与城市化 （第1课时） 观察图，说说北京市用地规模发生了哪些变化？ 北京市用地规模在不断扩大 第一节 城市发展与城市化 （第1课时） 知识与技能 1.知道城市起源的基本条件 2.理解城市化的含义及衡量指标 3.当代城市化的新特点，城市化的地区差异性。 过程与方法 运用有关文字和图表资料，概括城市起源的条件、城市化的表现和特点等。 情感态度与价值观 激发探究地理问题的兴趣和动机，增强热爱家乡的情感。 重点： 1.城市化的概念、表现及标志。 2.城市化的主要特点。 难点： 郊区城市化和逆城市化的区别。 预习交流（三分钟） 1.小组内同学提问检查教学案主干知识(记忆：城市化的概念、表现、标志和特点） 2.对预习时发现的问题初步交流解决 一、城市的起源与发展 1.城市的起源 据图及教材思考：城市的起源需要具备哪些基本条件？ （乡村－－集市－－城市） 1.城市的起源 一、城市的起源与发展 1.城市的起源 出现剩余农产品 生产力发展 产生商品 导致社会分工 商品生产和交换 城市 集市 社会组织 基本前提 （物质基础） 读教材P32图2-1-2，回答问题： 1.找出世界上最早出现的城市主要分布在哪些地区？ 尼罗河谷地（三角洲） 美索不达米亚平原（两河流域） 印度河流域（三角洲） 黄河、长江中下游平原 分布规律： 都位于中低纬、河流中下游 的平原地区 世界上最早出现城市的地区 中美洲 互动探究：(2分钟) 读教材P32图2-1-2，说说这些地区在自然环境上有什么共同特点？ 这些地区的自然地理环境有哪些共同特点？ 大多位于中低纬河流的中下游冲积平原，热量充足，地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利，使农耕业得到极大发展，能为城市提供大量的农副产品。 阶段 时 间 特 点 第一阶段 18世纪 产业革命以前 城市数量 ,规模 ,功能较 .主要以政治职能为主。 第二阶段 产业革命以后 城市数量 ,规模 ,功能 .城市成为区域经济的中心。 第三阶段 第二次 世界大战以后 出现百万以上人口的特大城市 和 .还有,“科学城”,“大学城”和旅游城市等专业化城市。 2、世界城市发展的三个阶段及其特点 少 较小 单一 增加 扩大 扩展 大城市带 一、城市的起源和发展 1.城市的起源 2.城市的发展 阶 段 时 间 特 点 第一阶段