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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 自然辩证法答案 【】 你认为21世纪中国能成为科学中心吗？ 在科学和技术方面，中国显然正在成为一个重要的全球竞争者。 美国全国科学基金会的一份最新报告认为，今后15年中国有潜力在高科技方面成为世界主要竞争者的新兴国家。仅一项指标就可以证明中国的成功：中国如今每年培养的物理学和生物学人才比美国多30%，培养的工程师几乎是美国的六倍。 中国在全球高科技市场中所占的份额从1980年的1%增至2003年的9.3%，中国在这个部门的产量大约占全世界的27%，彻底超过了欧盟。文档来自于网络搜索 世界经济的全球化、政治格局的多极化、科学技术国际化等发展，特别是中国经济的腾飞，科技的振兴，改革开放的强大推动，科教兴国战略和可持续发展战略的实施，预言下个世纪中叶，我国将成为世界科学活动的中心。这是一个激动人心的预言，把这个预言变成现实，更需要我们保持国内长期安定团结的政治局面与社会的和谐，紧紧抓住经济建设这个中心，充分认识科学技术在社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设中的排头兵作用，真正地使科学技术成为第一生产力。文档来自于网络搜索 科学社会建制的完善与科学事业繁荣发展的关系。 社会建制(社会制度)指为满足某些基本社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。 主要指社会组织制度，包括价值观念、行为规范、组织系统和物质支撑四大要素。 科学也是一种社会建制，这种建制在很大程度上就是科学共同体。所谓共同体，通常是指共同拥有一个确定的物质空间或地理区域的群体文档来自于网络搜索 较完整的科学社会建制一般指： ①某学科已有一支专业研究队伍， ②有了自己的学会或研究机构， ③有自己的出版物， ④学科被纳入高等教育体系， ⑤有相应的学位、学衔等。 维护了科学的自主性，保证了学术研究的自由 科学研究的组织化与非组织化之间既相互渗透、彼此交织，又相互补充、相互影响，并共同构成科学进步的推动力量。文档来自于网络搜索 引导科学技术的发展。作为科学社会建制主体的国家，还通过制定并实施种种法律、法规、规章和政策，以调整科学活动中的各种利益关系、优化科学研究的社会环境、保障科学活动主体的合法权益、科学管理与合理利用科学研究成果、抑制科学研究活动及其成果的负面影响，从而促进科学事业的发展与繁荣。文档来自于网络搜索 科学资源的分配与调整。作为宏观层面科学社会建制主体的国际组织，通过他们雄厚的财力、物力和技术力量，通过各成员国及参与组织共同协商和通力合作，该中心不仅各项庞大研究计划得以顺利进行，而且取得了众多举世瞩目的成就。文档来自于网络搜索 你如何看待李约瑟难题？ 李约瑟难题是一个两段式的表述： 第一段是：为什么在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲? 中国的政教分离、选拔制度、私塾教育和诸子百家为何没有在同期的欧洲产生？ 文档来自于网络搜索 第二段是：为什么近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲? 结论：中国在公元前3世纪到13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平，其原因在于中国在13世纪之前社会制度的民主程度与世界其他国家相比还算是最高的；而中国自13世纪以后经济技术与科学发展水平越来越落后文档来自于网络搜索 政治方面：封建社会不断强化的中央集权统治对科技的束缚愈来愈严重，缺乏持续性发展，连年的战争和社会动乱使得 _blank 古代中国不能保持科学发展的连续性。使很多的科学技术浪费，失传是因为 文档来自于网络搜索 就文化方面：宋明以来被集权制度下奴化的儒家违反人性的“三纲五常”等，这种变相地提倡懒惰思维和奴化意识，严重毒化了中国知识阶层的思想，他们不但不能成为推动民主的主力，反倒以传统捍卫者的身份成为反对“民主、自由、博爱”思想的急先锋。中国人从思想上建立起还权于民、自律而又倡明的意识，为中国民主制度的建立和到来作好思想上的基础与准备。 文档来自于网络搜索 经济体制上：中国封建社会自给自足的小农经济在封建社会末期严重地阻碍了科技的发展，封建时代的末期，我国缺少与外部周边国家的交流，知识很难传递，再加上我们当时国内的交通很不发达，即使有一部分人在搞一些研究，但总是单兵作战，无法协同对科学的发展起协同的作用。 文档来自于网络搜索 /view/183591.htm 社会结构，经济结构，知识分子结构的不合理 文档来自于网络搜索 “李约瑟难题”的解究竟在哪里？即怎样甩掉中国科技落后的帽子，或者说怎样能使科技与经济协调发展，同频共振？科学发展的实践反复证明，人是第一生产力的开拓者，科技人才的数量和质量的高低，直接决定着一个国家的科技水平。文档来自于网络搜索 从人