科学备考 提高实效王联新.ppt

⑴、染色体概念 ⑵、染色体化学组成 ⑶、染色体与染色质 ⑷、染色体、DNA、基因 ⑸、染色体、姐妹染色单体、同源染色体、 　　 　　非同源染色体、异源染色体 ⑹、常染色体、性染色体 ⑺、有丝分裂中染色体的行为 ⑻、减数分裂中染色体的行为 ⑼、受精作用中染色体行为 ⑽、染色体与遗传定律 ⑿、染色体遗传病 范例4.有关“染色体”的总结 ⑾、染色体变异 水 水的存在形式 水的作用 水对动植物的影响 水污染 代谢产生的水 代谢消耗的水 水的平衡 水和体温调节 范例5.有关“水”的总结 抗逆性 范例6.有关“试题”的总结 高中生物试题（集锦）——必修部分 关键点1：抓考点 关键点2：回课本 关键点3：补漏洞 关键点4：重拓展 王联新 主要内容 高考中常见问题及后果 1 什么样的答卷才能得高分 2 教师如何备考才会科学高效 3 高考中常见问题(整体归纳) 知识点零乱，存在遗忘与遗漏 综合运用能力不强 实验能力不全面 答题不规范 时间分配不合理 高考 中常见问题(具体表现) 错别字 答卷马虎 混水摸鱼 指鹿为马 逻辑混乱 时间失控 高考中常见问题及后果 1 无错别字、字迹工整、赏心悦目 专业名词、术语使用科学、规范 尊重试题、简明扼要、解答清晰 有理有据、逻辑顺畅、紧扣要点 图解清楚、勇于作答、让人同情 什么样的答卷才能得高分 2 如何备考才会科学高效 3 3.1 日常教学要严格要求 一方面：知识是能力的载体，对知识的掌握是学生高考成绩优异的基石，因此，在基础知识的复习时要严格要求，学生不仅要会背、会写，更要清楚其内涵与外延，甚至是来龙去脉。 另一方面：考试练习要严格。考试正常发挥是高考成绩优异的保证，因此，平常的考试与练习应该和高考要求一样，不但要限时，还是限量、限质。 3.2 基础要夯实 3.2.1 书写基础要过关（易错字和难写字） 正确写法 错误写法 21三体综合征 21三体综合症 液泡 叶泡 类囊体 内囊体 酒精 洒精 拮抗 结抗 双缩脲 双缩尿 核苷酸 核甘酸 肽键 钛(太)键 线粒体 细粒体 光合作用 光和作用 正确写法 错误写法 内质网 类(肉)质网 神经调节 神精调节 斐林试剂 裴林试剂 DNA连接酶 DNA连结酶 胰岛素 胰鸟素 需常练习的词汇 橘黄色、流动镶嵌、溴麝香草酚蓝、重铬酸钾、甲基绿-吡罗红染液、台盼蓝、龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红、星射线、纺锤体、卡诺氏液、健那绿、增添、替换、演绎 1)起始密码、终止密码、启动子、终止子、转录、翻译 2)水体富营养化、生物富集、物质循环、能量流动 3)DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶 4)灭菌、消毒 5)运载体、载体、染色体、染色质 6)糖蛋白、糖被 、ATP、抗体、[H] 7)生物膜、细胞核、细胞分裂、细胞分化、成熟红细胞、核糖体、叶绿体、线粒体 8)种群、群落、随机交配、自交 9)样方法、取样器取样法、抽样检测法、标志重捕 10)能源、根本能源、直接能源 11)组织培养、花药离体培养、动物细胞培养、减数分裂、有丝分裂 12）血红蛋白、血浆蛋白、血浆与血液、血清 3.2.2 高考常用语词要掌握 3.2.3 基本方法要训练 实验研究基本方法与基本技能： 逻辑推理方法 条件→结果→结论 假说-演绎法 加量法 减量法 标记法 杂交法 观察法 电泳/离心/层析/凝胶色谱法 常见的实验方法 ⑴根据颜色来确定某种物质（结构）的存在： 淀粉+I2(蓝色)；还原性糖+斐林试剂(砖红色)； 脂肪+苏丹Ⅲ(橘黄)或+苏丹Ⅳ(红色)； 蛋白质+双缩脲试剂(紫色)； DNA＋二苯胺（沸水浴蓝色）; 吡罗红—甲基绿染液+ DNA（绿色）+RNA（红色） 台盼蓝+细胞（活细胞 无色，死细胞 蓝色） 健那绿+线粒体（蓝绿色）；叶绿体（直接观察绿色） 重铬酸钾的浓硫酸溶液+酒精（橙色变灰绿色） CO2+溴麝香草酚蓝水溶液(蓝变绿变黄) ⑵用对染色体染色法来确定有丝分裂时期 ⑶用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性⑷同位素标记法　 光合作用产生氧气的来源　 光合作用中二氧化碳的去向　 噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质　 用3H标记亮氨酸来证明细胞器之间的协调配合　 DNA的复制是半保留复制　 目的基因的检测　 ⑸确定某种元素为植物生长必需的元素的方法: 水培法(完全培养液与缺素完全培养液对照＋再添加) ⑹获得无籽果实的方法: 用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄、诱导染色体变异，如无籽西瓜。 ⑺确定某种激素功能的方法： 饲喂法，切除注射法，阉割移植法，切除口服法。 ⑻确