关爱留守儿童工作总结(2013.1.19).docVIP

《云环小学农村留守儿童关爱与服务体系构建研究》 工 作 总 结 本学期,根据贵阳市教科所留守儿童课题组的指导精神，结合我校留守儿童课题研究工作实际情况，我校课题组积极组织课题组教师通过学习、培训等途径探索课题研究之路，积极组织开展儿童专题活动，不断寻找农村留守儿童关爱与服务体系构建研究的方法。现将主要研究工作总结如下： 一是教师学习培训方面： 本学期同样是采取自学为主、集中培训为辅的方式进行。自学方面要求实验教师主要学习《贵阳市心理健康教育课题研究成果汇编》，《中小学心理健康教育课程设计》和《心理辅导活动课操作实务》，摸索着上心理健康教育活动课；学习贵阳市金阳新区留守儿童课题研究成果汇编和贵阳市德育课题研究成果汇编等。学校常规集中培训中，主要是通过网络搜集其他地区关爱留守儿童工作的具体案例或做法。 另外，还参加上级培训和邀请专业人员对教师进行培训。2012年9月20日，我校课题组负责人夏安会老师到贵阳市教科所参加贵阳市教育局组织的“2012年贵阳市教育科研课题立项负责人工作会议”，会议颁发了课题立项证书，贵州师大继续教育学院范向阳教授作了课题研究方案的撰写培训，贵阳市教科所负责课题研究工作的张老师作课题研究指导。为此，我校的《云环小学关爱留守儿童与服务体系的构建与研究》课题不仅作为《贵阳市关爱留守儿童服务体系的构建与研究》课题的实验学校，还单独成为了贵阳市市级教育科研课题的立项课题。 2012年11月27日，由于我校课题组27名教师中有15位教师从未参加过课题研究工作，所撰写的课题研究方案有的不切实际，有的选题过大，有的格式不符合要求等。故特邀请息烽县教研室主任张国生作《课题研究方案的撰写培训》，此次培训中，还有黑神届小学、永靖小学、息烽县底寨小学课题研究相关人员参加。在培训中，张主任详细讲解了如何撰写课题方案、课题研究方案的结构及撰写要求，还举具体的案例来进行说明。为我校教师修改课题研究方案奠定了基础，也为实验教师课题研究过程理清了思路。 二是进行本学期留守儿童统计： 据2012年9月4日统计，全校学生442人，其中留守儿童63人，比上学期减少了8人，占全校总人数的14.25%，比上学期下降了两个百分点。留守儿童中男生有37人，占留守儿童总数的58.73%，占全校总人数的8.35%；女生26人，占留守儿童总数的41.27%，占全校总人数的5.87%。一年级学生总数为85人，其中留守儿童16人，占班级人数的18.82%。留守儿童中男生11人，占班级留守儿童总数的68.75%。 三是组织开展关爱留守儿童专题活动： 1、联系上级部门组织留守儿童欢庆中秋活动。经过学校留守儿童课题组联系，2012年9月29日，息烽县团委组织息烽县西部计划志愿者、研究生支教团共三十余名志愿者服务团来到云环小学开展以“情暖中秋 共享明月 心系留守儿童”为主题的关爱留守儿童志愿者服务活动。我校一年级至六年级65名留守儿童参加了此次活动。活动由游戏贯穿整个过程。在志愿者与留守学生领唱歌曲《隐形的翅膀》后，共组织了三个游戏。首先是关于中秋节的问题抢答赛。在两位主持人充满幽默的提问中，各位留守儿童积极举手回答问题，都争取获得奖品。其次是抢凳子游戏。此个游戏由10名志愿者与十名留守学生结对参与。主持人将九个凳子摆放一圈，再由志愿者将结对的留守儿童抱在怀里参加游戏。第三个游戏是踩气球游戏。此游戏由五组留守学生结对参加比赛，每组队员在双方脚上绑上三个气球，哨音响后，每组一方面必须去踩破敌对的气球，同时必须保持自己的气球不被踩爆。最后剩下气球数最多的组获胜。活动最后是志愿者给留守儿童颁发纪念品并合影留念。整个活动过程中，65名留守儿童都沉浸在快乐、幸福的气氛中，脸上洋溢着幸福的表情！活动过程中，息烽县团委书记莫鹏在讲话中祝愿所有老师、志愿者及留守儿童国庆、中秋节快乐!而主持人也通过不同的激励语言鼓励留守学生要努力学习，将来考上大学，也像他们一样当自愿者为更多的人服务！ 2、开展了“心系留守儿童”的志愿者活动。为认真学习贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬志愿服务理念，进一步营造志愿服务的浓郁氛围，推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展，按照中央、省、市、县文明办的要求和息烽县教育局决定以12月5日国际志愿者日为契机，息烽县云环小学组织全校师生开展了关爱留守儿童的志愿帮扶活动。活动中，全校教师自发地为留守儿童们购买来手套、袜子、围巾等防寒保暖的物品，赠送给留守儿童，学生们也将自己的衣物、书籍等物品赠送给他的留守伙伴们。留守儿童们收到老师、同学们送给的礼物，让他们在这个冬日里感受到了浓浓的暖意。留守儿童陈天杰说道：“虽然我的父母都在外地，我失去了父母的关爱，但是我拥有老师对我的关心，我同样感到很温暖！”见到老师同学们都积极关爱他人，其他同学也受到了