三年级下册数学竞赛试题-第十三节：符号总运员-全国通用（无答案）.docxVIP

第十三节：符号总运员 日期:__________ 姓名:__________ 【知识要点】 一道算式里要有数，还要有“+”“－”“×”“÷”运算符号，才能运算出结果，反过来，一道算式里左边有几个数，右边有结果，你就可以根据左边的数和右边的计算结果填出运算符号。例如：6□2=8，你就可以这样想，只有6+2=8，6－2=4，6×2=12，6÷2=3，□里只能填“+”，这就叫填符号练习。 填符号练习，一定要根据已知数之间的关系，通过口算来确定，要把几个数和运算结果结合起来考虑，如果有一组算式，就要把几个算式结合起来考虑，不能只想一个算式里的符号，因为一组算式之间都是有关系的。 【典型例题】 例1 在（ ）里填上合适的“+”“－”“×”“÷”符号，使等式成立： 18（ ）3=5（ ）1 4（ ）6=8（ ）3 例2 在□里填数，在○里填“+”“－”“×”“÷”符号，使等式成立： （1）□○□=61……1； （2）□○5=□……2 例3 在下列算式中的合适地方，添上适当的运算符号与（ ），使每个算式都成立。 （1）1 2 3=1 （2）1 2 3 4=1 （3）4 4 4 4=1 （4）4 4 4 4=2 （5）4 4 4 4 4=3 例4 在下列算式中添上合适的（ ），使等式成立： （1）8+32÷4-3=7 （2）8+32÷4-3=40 例5 将1～9这9个数字分别填入下面算式的方格中，使每个等式都成立。 （1） ＋ = （2） ＋ = （3） × = 例6 在算式中添上合适的运算符号使等式成立： 1 2 3 4 5 6 7=1 数学笑话 　现在做一个 数学小游戏：用上面写出的十个数，不打乱顺序，添加适当的 数学符号，组成十个算式，使计算结果分别等于10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 　　要组成其中任意一个算式，是很容易的。要组成全套十个，就要动动脑筋。如果再使组成十个算式的手法有变化，就更有趣了。 　　可以组成很多满足条件的算式，下面是其中的一组。 　　10+9-8-7+6+5-4-3+2×1=10； 　　（10+98+76）×5÷4÷（3+2）+1=9； 　　（10+9+8-7）×6÷5÷4+3-2+1=8； 　　（109-87）÷（6+5）+4+3-2×1=7； 　　（10+9+8-7-6）×5-43-21=6； 　　（10+9+8+7+6）÷5-4÷（3-2）+1=5； 　　10×9-87+65-43-21=4； 　　（109-8+7）÷6-54÷3+2+1=3； 　　（109+87-6）÷5-4-32×1=2； 　　（10×9-87）÷（6×54-321）=1 随堂小测 姓名:__________ 成绩:__________ 1．在（ ）里填上合适的“+”“－”“×”“÷”符号，使等式成立。 24（ ）6=2（ ）2 36（ ）6=5（ ）6 38（ ）8=5（ ）6 7 （ ）6=26（ ）2 18（ ）81=100（ ）1 85（ ）80=30（ ）6 2．在□里填数，在○里填“+”“－”“×”“÷”符号，使等式成立。 □○□=8……1 □○□=64 □○4 =□……3 □○□=128 3．请你在下面的□中填上和左边不同的运算符号，使等式成立。 12÷6+2=12□6□2 20－10－4=20□10□4 4．在下列算式中的合适地方，添上适当的运算符号或“（ ）”，使每个算式都成立。 1 3 4=7 2 8 4 3=1 2 2 2=3 4 4 4 4=16 5．在括号内填1－9中任意一个不重复的数，使等式成立。 （ ）+6－（ ）=4 2÷2+（ ）=（ ） （ ）+（ ）－2=6 6+（ ）－（ ）=8 6．在下面算式合适的地方填上（ ），使等式成立。 （1）1+2×