高中化学（人教版）选修四配套：3.4 难溶电解质的溶解平衡 情境互动课型.pptVIP

第四节 难溶电解质的溶解平衡; 龋齿俗称虫牙，发病开始在牙冠，如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏 消失。你知道产生龋齿的原因吗？为什么含氟牙膏 能预防龋齿呢？;1.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及其影响因素。 （重点） 2.了解溶度积的含义及其表达式。 3.学会运用溶度积与离子积的关系判断反应进行的 方向。 4.了解沉淀生成、沉淀溶解、沉淀转化的本质。 （重点）;;几种电解质的溶解度(20℃);1.谈谈对部分酸、碱和盐的溶解度表中“溶”与 “不溶”的理解。 2.根据对溶解度及反应限度、化学平衡原理的认识，判断生成沉淀的离子反应是否能真正进行到底。;1.当AgNO3与NaCl恰好完全反应生成难溶AgCl时，溶液中是否含有Ag+和Cl-？ ;;时间; 在一定条件下，难溶电解质溶解成离子的速率等于离子重新结合成沉淀的速率，溶液中各离子的浓度保持不变的状态。（也叫沉淀溶解平衡）; 外因：;下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是 (　 ) A．反应开始时，溶液中各离子浓度相等 B．沉淀溶解达到平衡时，沉淀的速率和溶解的速率相等 C．沉淀溶解达到平衡时，溶液中溶质的离子浓度相等，且保持不变 D．沉淀溶解达到平衡时，如果再加入难溶性的该沉淀物，将促进溶解;化学沉淀法废水处理工艺流程示意图;工业废水;沉淀生成方法:;如果要除去某溶液中的SO42-，你选择加入钡盐还是钙盐？为什么？;沉淀的溶解 ;滴加试剂;;（1）原理;CaCO3 Ca2+ + CO32-;【思考交流】石灰石岩层在经历了数万年的岁月侵蚀 之后，会形成各种奇形异状的溶洞。你知道它是如何 形成的吗？;CaCO3 Ca2+ + CO32-;[实验3-4];步骤;步骤;从实验中可以得到什么结论？;已知AgCl、 AgI和Ag2S 的KSP为 1.8×10-10、 8.3×10-17、 1.6×10-49， 分析沉淀转 化的方向。;（1）实质：;CaSO4 Ca2+ + SO42-;=c(Ag+)·c(Cl-) ;常见难溶电解质的溶度积与溶解度（25°C）;溶度积规则——判断有无沉淀生成;已知Ksp(AgCl)=1.56×10-10,Ksp(AgBr)=7.7×10-13, Ksp(Ag2CrO4)=9.0×10-12。某溶液中含有Cl-、Br-和 CrO42-,浓度均为0.010 mol·L-1,向该溶液中逐滴加 入0.010 mol·L-1的AgNO3溶液??,三种阴离子产生沉 淀的先后顺序为( 　) A.Cl-、Br-、CrO42-　　　 B.CrO42-、Br-、Cl- C.Br-、Cl-、CrO42- D.Br-、CrO42-、Cl-;以Mg(OH)2为例说明:;1.(2016·海南高考)向含有MgCO3固体的溶液中滴 加少许浓盐酸(忽略体积变化)。下列数值变小的是A.c(CO32-) B.c(Mg2+) C.c(H+) D.Ksp(MgCO3）;2．已知如下物质的溶度积常数： FeS：Ksp=6.3×10-18；CuS：Ksp=1.3×10-36； ZnS：Ksp=1.6×10-24。下列说法正确的是 A．同温度下，CuS的溶解度大于ZnS的溶解度 B．将足量CuSO4溶解在0.1 mol·L-1的H2S溶液中， Cu2+能达到的最大浓度为1.3×10-35 mol·L-1 C．因为H2SO4是强酸，故CuSO4+H2S====CuS↓+H2SO4 不能发生 D．除去工业废水中的Cu2+，可以选用FeS作沉淀剂;3.(2015·天津高考)下列说法不正确的是　 A.Na与H2O的反应是熵增的放热反应,该反应能自发 进行 B.饱和Na2SO4溶液或浓硝酸均可使蛋白质溶液产生沉淀,但原理不同 C.FeCl3和MnO2均可加快H2O2分解,同等条件下二者对H2O2分解速率的改变相同 D.Mg(OH)2固体在溶液中存在平衡: Mg(OH)2(s) Mg2+(aq)+2OH-(aq),该固体可溶于NH4Cl溶液;4.(2016·全国卷Ⅰ节选）在化学分析中采用K2CrO4 为指示剂,以AgNO3标准溶液滴定溶液中的Cl-,利用 Ag+与CrO42-生成砖红色沉淀,指示到达滴定终点。当 溶液中Cl-恰好沉淀完全(浓度等于1.0×10-5mol·L-1)时,溶液中c(Ag+)为____________mol·L-1,此时溶液中c(CrO42-)等于__________mol·L-1。(已知