六年级下册语文27 校园交响诗.pptxVIP

校园，如一首优美的诗，让学子去细细品味；校园，如一首动听的歌，让我们去慢慢哼唱。校园里，有我们敬爱的老师，教我们学习文化知识；校园里，有我们亲爱的同学，我们互相帮助，增进友谊。校园里，一花、一草、一木，都是我们亲手种下的希望，我们期待收获成功……;;望安 1936年出生，原名李望安，湖南长沙人。中国音乐家协会代表大会第四届代表。 代表作：诗集《雪花》《夸妈妈》，散文集《红屋顶》《珍奇的动物植物》等。;琅;当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根。;汲;左右 结构;识字方法;;;词语解释;硕果累累：指大的果实连接成串。本文指 “我们”长大成材，取得了优异的成绩。;婀娜：（姿态）柔软而美好。文中指喷泉喷出的样子很好看。; 自由朗读课文，思考课文中分别把校园的五个场景比喻成了什么？ ;蜂 巢;一、看拼音写词语;　　1.“汲取”的 “汲”读“ jí ”，不读“ xí ”。（ ） 　　2.“恬静”的“恬 ”读“ tián ”，不读“ kuò ”。（　　）;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 上节课我们学习了生字，领略了那些富有特色的校园场景，这节课让我们继续和作者一起走进文中那绚丽多彩的校园生活吧！; 自由朗读课文：在文中描写的五个场景中，选择自己喜欢的一个场景，仔细地读一读，并把你印象深刻的词语或句子画出来。 ; 排列的桌