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漫 谈 激 光 ——普通物理专题研究 03级物理教育专业教育硕士　　莫慧娟 摘要：本文通过查阅各种资料，最后归纳总结，分五部分介绍了激光： 激光简史、激光产生的原理、激光产生的仪器、 激光器的结构、 激光器的种类、激光的应用等，帮助人们对激光有一个比较全面的了解。 关键词：激光　　受激辐射　　粒子数反转　　 激光器　　激光的应用 这次到师大参加普通物理专题研究的学习过程中发现自己存在较大的差距------四位老师讲的内容我大部分听后都似懂非懂，感到了继续学习的必要性和紧迫性，借着学校交作业的要求，强迫自己静下心来看点东西，我把重点放在光电子技术这门六十年代后产生的新兴技术上，今天在这里主要摘录了自己对光电子技术的基础------激光的理解和了解，有不足的地方请老师多指教。 一、 激光简史 自爱因斯坦1917年提出受激辐射概念后，足足经过了40年，直到1958年，美国两位微波领域的科学家汤斯（C.H.Townes）和肖洛（A.I.Schawlaw)才打破了沉寂的局面，发表了著名论文《红外与光学激射器》，指出了受激辐射为主的发光的可能性，以及必要条件事实现“粒子数反转”。他们的论文史在光学领域工作的科学家马上兴奋起来，纷纷提出各种实现粒子数反转的实验方案，从此开辟了崭新的 激光研究领域。 同年苏联科学家巴索夫和普罗霍罗夫发表了《实现三能级粒子数反转和半导体 激光器建议》论文，1959年9月汤斯又提出了制造红宝石 激光器的建议。1960年5月15日加州休斯实验室的梅曼（T.H.Maiman）制成了世界上第一台红宝石 激光器，获得了波长为694.3nm的 激光。梅曼是利用红宝石晶体做发光材料，用发光密度很高的脉冲氙灯做激发光源，实际他的研究早在1957年就开始了，多年的努力终于活动了历史上第一束 激光。1964年，汤斯、巴索夫和普罗霍夫由于对 激光研究的贡献分享了诺贝尔物理学奖。 我国第一台红宝石 激光器于1961年8月在中国科学院长春光学精密机械研究所研制成功。这台 激光器在结构上比梅曼所设计的有了新的改进，尤其是在当时我国工业水平比美国低得多，研制条件十分困难，全靠研究人员自己设计、动手制造。在这以后，我国的 激光技术也得到了迅速发展，并在各个领域得到了广泛应用。1987年6月，1012W的大功率脉冲 激光系统——神光装置，在中国科学院上海光学精密机械研究所研制成功，多年来为我国的 激光聚变研究做出了很好的贡献。 　　二、 激光产生原理 什么是激光？ 激光简称莱塞laser.即Light Amplification by Stimulation Emission of Radiation各字头的缩写，中文意思是受激辐射光放大（在我国曾被翻译成“莱塞”、“光激射器”、“光受激辐射放大器”等。1964年，钱学森院士提议取名为“ 激光”，既反映了“受激辐射”的科学内涵，又表明它是一种很强烈的新光源）。在本世纪60年代中发展最活跃的科学技术领域之一。 激光是一种特殊的光源。正如我们了解到的阳光、灯光等，都是向四面八方辐射的，没有一个确定的方向传播。但 激光具有高亮度、单色性、方向性及相干性好等特点。那么它是怎样形成的呢？首先我们先来了解普通光的形成。 1、普通光源的发光——受激吸收和自发辐射 普通常见光源的发光（如电灯、火焰、太阳等地发光）是由于物质在受到外来能量（如光能、电能、热能等）作用时，原子中的电子就会吸收外来能量而从低能级跃迁到高能级，即原子被激发。激发的过程是一个“受激吸收”过程。处在高能级（E2)的电子寿命很短（一般为10-8～10-9秒），在没有外界作用下会自发地向低能级（E1）跃迁，跃迁时将产生光（电磁波）辐射。辐射光子能量为 hυ=E2-E1 这种辐射称为自发辐射。原子的自发辐射过程完全是一种随机过程，各发光原子的发光过程各自独立，互不关联，即所辐射的光在发射方向上是无规则的射向四面八方，另外未位相、偏振状态也各不相同。由于激发能级有一个宽度，所以发射光的频率也不是单一的，而有一个范围。 在通常热平衡条件下，处于高能级E2上的原子数密度N2，远比处于低能级E1的原子数密度N1低，这是因为处于能级E的原子数密度N的大小时随能级E的增加而指数减小，即N∝exp(-E/kT)，这是著名的波耳兹曼分布规律。于是在上、下两个能级上的原子数密度比为 N2/N1∝exp{-(E2-E1)/kT} 式中k为波耳兹曼常量，T为绝对温度。因为E2E1，所以N2《N1。例如，已知氢原子基态能量为E1＝－13.6eV，第一激发态能量为E2=-3.4eV，在20℃时，kT≈0.025eV，则 N2/N1∝exp（－4