体育教师如何写体育教学案例.docVIP

每学期坚持写一个教学案例，在不久的将来您也是一位教学研究的专家！ 如何写体育教学案例 一、什么是体育教学案例 体育教学案例是体育教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。 教育案例：不属于课的教学内容的；教学案例：与教学内容有关的 二、案例的特点 1.案例是课堂中真实的故事。 2.案例是教师在实际教学中的困惑。 3.案例是足以引发教师思考和讨论的事件。 4.案例是蕴含着教育理论的典型事例。 5.案例是对已经发生的教学过程的真实反映，写在教之后，是课后教师对教学过程的反应，写的是结果。 6.案例是对教育教学过程中的一个内容或片段的描述，可以有所选择。 三、案例常用写作结构 （一）论文式结构 ⒈主体与背景：对问题的界定、以往教学中的弊病、研究的方向及价值、研究的理论依据及文献综述。 ⒉情境描述：研究的主要方法及事件发生的经过、数据分析，前后教学行为的变化及效果对比。 ⒊反思与研究：研究的新发现及主要结论。 ⒋问题与讨论：本研究的适用范围、局限，需要进一步研究和思考的问题 ⒌文献索引、说明 （二）叙事式结构 【标题】标题应体现一个鲜明的主题。 【案例描述】简要叙述事例或现象发生的背景和情境描述。 【案例分析】对案例进行解读和分析，得出研究结论。 【案例反思】对案例进行解读和分析，得出研究结论。 四、案例写作一般思路 1.开始的段落可以透视出案例的大概情形。告诉读者存在什么样的问题，以及这种情景是何时出现的。如果一个案例的开始的段落写得较为得当的话，那么在初步准备中所讲的那些关键性问题，都会得到回答，所以对篇首的段落你要给予特别的关注。 2.案例在篇首之后接下去的部分一般是对事件背景的描述，涉及到事件发生的地点、组织机构、人员等等。背景材料的容量可能较大，有些并不一定与在篇首确定的问题或决策直接相关。这部分内容提供的是问题产生的场景，因而对学习者来说十分重要。 3.在案例的最后，常常有一或两段结束语，它可能强调一下案例中人物完成某项活动的时间限制，或者再次申明要陈述的观点和完成的任务。从本质上来讲，案例的结尾部分是使读者重新回到在篇首所提到的内容中去，达到前后呼应的效果。 五、案例的一般要素 1、背景：案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。 2、主题：每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。 3、细节：有了主题，就要对原始材料进行筛选，不能有闻必录，而是有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。 4、结果：案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代这种教学措施的即时效果，有助于加深对整个过程的内涵的了解。 5、评析：在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值，以进一步揭示事件的意义和价值。 六、写好案例的关键 1、选择案例素材的要素要典型、生动、寓意明确 。 典型：教学案例的素材要能反映事件发生的特定的教育背景，能隐含普遍存在、大家关心、比较重要的问题，能体现问题的深刻性，有无穷的回味，有实用的价值。 生动：体育教学案例应该是一个能够很好地反映某个隐含观点的教育故事，要具体、生动，要包括一些戏剧性的冲突。 寓意明确：教学案例能够启发大家思考，能够让教师看出“故事”揭示的某些规律和本质，对教育工作有指导作用。 2、分析到位——细致揭示人物的心理 人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情境，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法，这些教育行为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的？案例能够深入人的内心世界，让读者“知其所以然”。 3、反思深刻——具有独到的思考。 同一件事，可以引发不同的思考。从一定意义上来说，案例的质量是由思考水平的高低所决定的。 举例：这是我在咱们黄岛区网络中教研平台上看到的一篇真实的案例。（链接） 从案例的要素来看：这个案例背景交代的不够清晰，主题不够鲜明，细节描述的还可以，结果叙述较完整、评析能够在记叙基础上的议论揭示事件的意义和价值，但感觉太普通，没有深度，不能打动人，可以进一步深入揭示事件的意义和价值。 从这个案例的本身来看，案例素材的要素要典型、生动、就差一点寓意明确 。总的说来这个案例的原型是比较好的，可惜，这是好久好久以前的，几乎我在平台上见到的咱们老师唯一的一篇老师自己写的案例，如果改变一下描述的环境，比如说“开放日过后……矿泉水瓶子是个别家长留下的……”“比赛过后……矿泉水瓶子是某些班留下的……”这样会有不同的教育