《心中那盏灯》课件(语文S版三年级下册课件) (1).pptVIP

（1）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。 A“停”、“擦”、“捂”说明父亲一直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。 父爱如山 语文三年级语文S版下册第五单元第18课 执 教：绵阳市成绵路小学 罗富丽 义务教育课程标准实验教科书S版 三年级下册 18 心中那盏灯 初读课文 标出文章自然段 画出生字 初步了解文章主要讲了一件什么事？ 学习生字 zhǎn jiē xiànɡ xiǎnɡ hú shá 盏 街 巷 享 糊 啥 bō lí zhì y?n ɡōu suì 玻 璃 质 隐 勾 碎 mó dòng kuā 磨 冻 夸 灯 走 串 受 涂 干 本 约 画 破 打 冰 张 学习生词 盏 （一盏） 街 （街道）巷 （巷子）享 （享受） 糊（糊涂） 啥（说啥） 玻 （玻璃） 质 （质量） 隐（隐身） 勾（勾画）碎（破碎） 磨（打磨） 冻（冰冻） 夸（夸奖） 腊 （腊月） 炕炕沿 扭（扭转） 第一部分（第1至4自然段） 轻声读课文，思考： 1.事情发生什么时候？ 2.“我”要父亲做灯笼的原因是什么？ 3.“我”对做的灯笼又有什么样的条件？ 品读课文 ，理解感悟： 第二部分（第5至13自然段） 轻声读课文，思考：父亲是怎样为我做灯的？边读边画出父亲做灯的语句。 品读课文 ，理解感悟： 年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手 着块东西，另一只手在里边 着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上 手，再把双手 在自己的脖子上暖和一会儿。 托 打磨 擦擦 捂 一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。 （继续打磨冰灯。） C 父亲为什么要做冰灯？ （因为家里很穷，却又要满足我的要求，爸爸对我无私的爱。） B 思考：父亲这样做要干什么？ 这是一双 温暖 ,充满爱 的手！ 默读课文，画出父子间的三次对话。 第一次对话： 我说：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了？天还早呢？再睡一会儿吧。” 父亲为什么答非所问？ 说明父亲关心“我”胜过自己。 第二次对话： 我又说：“爹，你干啥呢？” 父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！” 父亲为什么会尴尬？ 因为父亲想为“我”做玻璃灯笼而没有玻璃的无奈，又没法满足“我”的心愿而感内疚。 第三次对话 父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩起了盖在身上的被子。 父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……” “急忙” “连连” “我不冷，我不冷，小心别冻着你……”等一系列动作、话语，说明了什么？ 说明了父亲对“我”浓浓的关心和爱。父亲并不是不冷，而是怕“我”担心。 此时，在儿子心头别有一番滋味。他想大声地对父亲说____________！ 那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。 为什么说“那是一盏最美的灯”？ 因为这盏灯体现出父亲 对“我”纯洁无瑕的爱，它给“我”留下了永远的回忆。 （3）交流理解： 为什么我和小伙伴们玩得很痛快？我心里珍藏的是什么？  说明这个透明的灯笼给我带来了极大的乐趣。 父亲浓浓的父爱，冰灯不是美在外形，而是美在他所表现出来的纯洁无暇的父子真情。 父亲连夜冒着严寒为我做冰灯 这冰灯包含了父亲对我深深的爱 默读思考： 1.课文可以分为哪几个部分？ 第一部分（1-4）：我让父亲给我做灯笼. 第二部分（5-13）：父亲给我做冰灯. 第三部分（14）：我的冰灯得到大家的称赞。