鲁教版高中地理必修一第三单元第1节《地理环境的差异性》课件.pptVIP

* * 第二节 自然地理环境的差异性 学习目标 [知识与技能] 1.认识和理解自然地理环境的地域差异特点 2.了解地理环境差异性的分异规律 3.提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养 [过程与方法] 1.尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换；阅读“喜马拉雅山的垂直地域分异图”，获取“山地的垂直地域分异规律”。 2.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解 [情感态度与价值观] 1.感悟生活中的地理知识无处不在； 2.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 一、引入新课 两张图片有什么不同？你能说出原因吗？ 自然界里找不到完全相同的两片叶子 地域分异的基本规律 1、地域分异的概念： 地球表层的差异性表现为大小不等、内部具有一定相似性的一系列地域单元，并由此产生各地地域单元自然条件的差异。 2、地域分异规律： 地域分异表现出一定的有序性和普遍性，就是地域分异规律。 阅读思考 　　请同学们阅读教材P91第一、二自然段的相关内容，读P91图5.7“世界陆地自然带的分布”。思考： ①自然地理环境方面的差异体现在什么方面？②我们熟知的全球性地区分异有哪两种？ ③影响陆地自然带的因素是什么？ ④什么是陆地自然带？ 一、自然地理环境的地域分异 1