5.5《函数的初步认识》.pptVIP

* * * * * * 01 学习目标 05 随堂练习 06 课堂小结 03 问题探究 02 旧知回顾 04 例题精讲 1.通过实例进一步认识常量与变量，理解自变量与函数的定义，能列出实例中的两个变量之间的等量关系，从而写出简单的函数关系式。 2.经历从具体实例中抽象出函数的过程，发展观察分析抽象概括等思维能力。 3. 体会学习函数的必要性，提高学习数学的兴趣。 1.正方形的周长c与边长a的关系式为__________，其中常量是_______，变量是_________. 2.如果用r表示圆的半径，S表示圆的面积，则S与r之间满足下列关系：S=______. 利用这个关系式，试求出半径1cm、1.5cm、2cm、2.6cm、3.2cm时圆的面积，并将结果填入下表： 半径（cm） 1 1.5 2 2.6 3.2 面积（cm2） 由此可以看出，圆的半径越大，面积就 ____. C=4a 4 C,a 3.14 7.065 12.56 越大 1.一台彩色电视机屏幕的对角线长度是34英寸，它合多少厘米？(提示:1英寸═2.54厘米) 2.如果某种电视机屏幕的对角线长是x英尺，换算为公制是y厘米，试写出y与x之间的关系式； 3.在y与x的关系式中，哪些是常量？哪些是