二年级上册语文1.4火红的枫叶北京版.pptVIP

火红的枫叶 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会热爱大自然，热爱老师的情感。 教学重难点 重点： 1、用多种方法认识8个生字，学会“洁、送”的写法。 2、细读课文，体会文章表达的思想感情。 难点： 体会课文表达的感情，激发学生热爱大自然，热爱老师的情感。 寻找 拾起 总以为 朝霞 贴上 小诗 贺卡 然而 比一比 就是 洁白 美丽 送给 你认识它们吗 寻找 拾起 然而 终于 朝霞 玫瑰 贺卡 美丽的贺卡 火红的枫叶 亲爱的老师 小小的手掌 寻找 拾起 总是 朝霞晚霞 贴在 小诗 贺卡然而 而是 对比 就是洁白 美好 美丽 送给 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。 火 红 的 枫 叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 （走）来（走）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 照样子说句子。 我在