学校实施素质教育自评报告.docVIP

立足实际 以人为本 全面实施素质教育 ——xx自治县xx乡中心学校实施素质教育自评报告 一、学校基本情况 xx乡中心学校是xx自治县第一所农村九年一贯制学校，学校座落于xx田坝中间，交通便利，环境优美，校园绿树环抱，整洁幽雅，是教书育人、培养人才的理想场所。学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，积极落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕xx自治县教育工作主题，全面实施课程改革，扎实推进素质教育，有效地增强了学校的执法意识、管理意识、质量意识和改革意识，促进了学校办学水平的整体提升。几年来，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校先后获得“省级实验教学示范学校”、“xx自治县先进集体”等荣誉称号，学校办学水平和办学效益明显增强，良好社会声誉进一步形成。现将今年以来我校实施素质教育工作总结如下： 学校现在占地面积19369平方米，生均32.9平方米，校舍面积3611平方米，生均6.27平方米。在职教职工66人，专任教师55人，中学高级职称教师1人，中级职称教师25人；中师（专）学历4人，大学专科学历17人，大学本科学历34人，大专以上学历人数占专任教师的92.73%，本科学历人数占专任教师的61.82％，专任教师学历合格率为100%。现有在校学生588人，其中女生369人。共有14个教学班，平均班额42人。现在，我校拥有一支思想素质好、业务能力强、爱岗敬业、积极进取的教师队伍，正以饱满的工作热情创造着地方教育的美好明天。 二、明确办学理念，引领素质教育全面实施 素质教育是以育人为本的全面发展的教育，是促进全体学生可持续发展的教育。我校认真贯彻素质教育和课改精神，抓住“面向全体，全面发展，主动发展”的素质教育核心理念，坚持面向全体学生，提高学生素质，积极为学生的全面发展创造条件；始终把德、智、体、美等有机渗透在教育活动的各个环节中，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强学生的综合实践能力，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展；明确提出以“抓全面，办特色，谋发展，求质量，创农村九年一贯制名校”为办学目标，以“学会做人，学会学习”为校训，秉承“扎实基础、注重发展、全面提高”的办学理念，执着追求“以人格塑造人格，用生命激励生命”的办学境界，在全校师生中形成了“严谨，乐学，善思，求新”的良好学风，使学校迈上了快速发展的轨道。 (一)成立领导机构，实施精细化管理 有了前进的目标，没有合理有效的管理，发展就是一句空话。为了让学校的工作能见实效，从而推进总体目标的逐步实现，我校加强了学校管理体系的构建，逐步推进了精细化管理，有效推进我校素质教育的实施。 1、我校领导班子团结协作，务实进取。改革的时代呼唤创新型的干部队伍，教师队伍。这就要求干部，教师不仅据有高尚的师德，还应具备现代的教育思想，才能回应时代的昭示。为此，我校提出了两支队伍建设的总体思路，要求干部做到：思路清，条理顺，突重点，抓特色，促全面，求发展，廉洁勤政，务实高效。要求教师做到：敬业创新，提高业务水平。一个团结协作、高素质的领导班子是办好学校的有力保证。我校领导班子构成情况如下： 职 务 姓名 性别 民族 年龄 学历 职 称 校长 彭昌盛 男 黎 46 专科 中教高级 常务副校长 杨 晓 男 苗 38 专科 小教高级 党支部书记 杨正禄 男 布依 59 专科 小教高级 副校长 罗宽畅 男 黎 34 本科 小教高级 副校长 梁 华 男 布依 39 专科 中教一级 副校长 卢兴云 男 黎 35 专科 小教高级 副校长 鲁启福 男 布依 32 本科 中教一级 办公室主任 童应丽 女 黎 36 本科 中教一级 教导主任 李金贵 男 黎 46 专科 小教高级 政教主任 屈正龙 男 黎 36 专科 中教一级 总务主任 牟红林 男 仡佬 34 本科 中教一级 教导处副主任 吴红超 男 苗 34 本科 中教一级 领导班子人数12人，其中，校长彭昌盛精通教育教学和学校管理业务，具有很强的教育教学研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓，多次获上级表彰奖励，撰写的多篇论文在报刊杂志上发表；副校长罗宽畅，市级小学语文骨干教师，多次参加上级优质课比赛，并取得了很好的成绩。学校校长、副校长均取得了“校长任职资格培训合格证”，其他各部门主任均是学校骨干，专业结构基本覆盖了各基础学科，有利于深入工作实际，引导、指导工作。班子机构建立岗位责任制，既分工又协作，工作负责，深入工作实际，引导、指导工作有力。实行了行政挂组制度，每一个行政都参与和指导课改、教改、教育科研，积极推进学校素质教育工作的顺利开展。 在校长