有理数的乘方课件a讲课教案.pptVIP

有理数的乘方(1) 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。 把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？ …… …… （1）对折一次有几层？ 2 （3）对折三次有几层？ 2×2 （2）对折二次有几层？ （4）对折四次有几层？ （5）对折二十次有几层？ 2×2 ×2 2×2 ×2 ×2 （6）对折三十次有几层？ …… …… 2×2 ×2 …… 2×2 ×2 30个 2×2 ×2 …… 2×2 ×2 20个 一般地，n个相同因数a 相乘，即 　　　　　　　　　　 读作：a的n次方 求ｎ个相同因数积的运算，叫做乘方。 运算 乘方 也可读作：a的n次幂 概念 定义： 记作： 乘方的结果叫做幂。 an 底数（因数） 指数(因数的个数） 幂 a×a ×… ×a ×a n个a = an 概念理解 　　乘方也和加、减、乘、除一样是 一种运算，幂是乘方运算的结果， 下面是五种运算及运算结果的一览表。 运算 加 减 乘 除 乘方 运算 结果 填一填： (3)在(-0.3)5中，底数是___,指数是____，读作 __________或读作____________； -0.3 5 负0.3的5次方 负0.3的5次幂 (4)在5中，底数是_____，指数是______。 5 1 3 (2)在(-2)4中，底数是___，指数是____， 读作 __________或读作____________； -2 4 负2的4次方 负2的4次幂 (1)在 中，底数是___，指数是____，读作 __________或读作___________； 的3次方 的3次幂 把下列各式写成幂的形式,并说明底数和指数。 把下列各式写成乘方的形式： （1）6×6×6 = （2）2.1×2.1= （3）（-3）×（-3）×（-3）×（-3）= （4） × × × × = 试试你的火眼金睛 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 表示3个2相 乘 表示2个3相乘 例1：计算 (1) (2) (3) 观察例1的结果，乘方运算的符号有什么规律？ 想一想： (5) (4) (6) 学以致用 乘方运算的符号法则 正数的任何次幂都是正数 负数的奇次幂是正数 偶次幂是负数 0的任何正整数次幂都是 0 自我总结 练一练： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） (10) 解:－3 =－3×3×3×3=－81 4 =-1 =1 若n为正整数，则 (-1)2n=____ (-1)2n+1=____ 1 -1 想一想 例2：计算 (1) (2) 巩固练习： 计算 (1) (2) 目标检测 1、在 中，底数是 ，指数 ， 2、 读做 ； 3、 的结果是 数（填“正”或“负”）； 4、计算： = ； 5、计算： = ； 6、 。 4 6 －4的7次方或－4的7次幂 负 －8 0 目标检测