儿童乐园可行性方案.docxVIP

···· ···· 建立“海岛童话”大型新概念儿童乐园的可行性分析 第一章 “海岛童话”儿童乐园概述和意义 第一节 产品定义、性能及应用特点 （适合 2—14 岁儿童，集教育、娱乐、科技于一体的儿童乐园，就项目、规模、投资等，需要详细资料） 第二节 海口儿童活动场所的发展现状 （需要调查统计数据， 以及政府规划中的相关内容， 国内外发达城市的现状对比） 第三节：海口儿童的特点、发展趋势 （以外来务工、旅游的家庭儿童比例越来越大；海口儿童心理、体质健康现状、存在的问题和未来预测） 第二章 关注儿童发展具有重大意义 第一节 关注儿童心理、体质健康的重要性、必要性 、儿童的心理健康存在的问题 城市中人口高度集中，流动人口众多，社会关系复杂多变，这些对儿童的心理健康发展影响很大。城市多以单元式的楼房环境为主，它具有“封闭式”的特点；天地狭小，离群索居，这就大大限制了儿 童与社会接触的时间和空间； 容易使儿童孤陋寡闻， 形成幅度、离群、依赖、忧郁、不善交际等性格弱点；住房拥挤，视野狭窄，会影响儿 童心胸的发展。高大的建筑群、宽阔的街道，常使人产生相对渺小、悲观和自卑的感受，噪声、色彩、炫光、人流、车水马龙，使人紧张 焦躁不安；钢铁、混凝土设施，使人产生软弱无能和压抑的感受。现 代城市生活交通便利、物质丰富、精神文化生活丰富多彩，这容易给 儿童带来较大的优越感，相对地造成城市儿童自信心和自尊心过强， 然而缺意志薄弱，挫折容忍力较低。双重人格或多重人格，在家摔东 西敢和父母吵嘴， 在老师和其他小朋友面前却温顺的像小绵羊； 现代 儿童从成人世界学到各种道理， 却无法在自然界中获得一些启示， 缺 乏实践；会按图索骥垒起精美的积木， 却不自己制作木枪或其他任何 的玩具，只会像父母要钱买，缺乏动手能力和创造的能力； 2、儿童身体健康存在问题 我国 2005 年的全国第二次国民体质检测报告报告称： “66%的学生表示每天锻炼不足一小时，接近 44%的小学生睡眠达不到规定标 准。”“在 7 岁到 22 岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。其中 城市男生的超重率达到了 13.25%，肥胖率比 2000 年增长了 2.7 个百 分点，这也成为城乡男女生中肥胖率最高的群体?肺活量分别下降 303 毫升和 238 毫升?”有 20.9%的家长不支持学生参加体育锻炼， 66%的学生每天运动时间不到一小时。 据海口的一项统计， 海南儿童各类营养不良患病率较高， 其中体重低下率达 30％以上，发育迟缓患病率达 50％以上，消瘦患病率达8％以上。 所以儿童身体健康已经达到不可不关注的程度。 3、“海岛童话” 儿童乐园建立对儿童身心健康的作用 “海岛童话”根据儿童的发育程度、情感需求和体质特点，设置 了各类活动节目， 鼓励儿童进行户外活动， 激发儿童的创造性和实践 能力。 亚里士多德认为：儿童的身体训练应在智力训练之前，即是体、 德、智这样的顺序。这观念迄今在西方仍成为一种社会共识和实践， 以物质带动精神：以身体体质带动精力、适应力，就是以外在带动内 在。 “海岛童话”儿童乐园的每个项目激励孩子多走到户外， 有节奏、有科学的运动，并带动全社会的努力，也逐步形成全民健康、达观、 自然的儿童户外观念、儿童教育体制体系。这对是儿童幼儿园、学校 课堂学习的发展， 让孩子们从静止的被动的课堂学习方式转化到 “运动式”的学习，爱运动的孩子更聪明、更自信、更快乐，孩子可以在玩中健全人格、开发智力。 “海岛童话”儿童乐园形成儿童之间良好的沟通平台，促进儿 童心理健康和情感正常发展， 可以结识更多的小伙伴， 不但培养了儿 童的交际能力，也可以减少儿童由于孤独产生的各种心理问题。 第二节 项目对完善城市功能具有重大意义 《海口市城市总体规划（ 2005-2020）》对海口近 15 年的发展进行了规划，对人民群众生活的各个方面都有所涉及，做为“祖国的花朵”儿童的健康发展的内容却涉及较少，仅仅在“文化娱乐设施”中提及“青少年活动中心”，这不能不说是海口市城市总体规划的稍有遗憾。 而在某些发达国家，比如芬兰让儿童参与城市规划。 3 岁的孩子如何能参与都市设计？建筑教育专家梅斯卡娜女士解释， 年纪小的孩 子也可用适合他们的方式表达想法。 3 至 18 岁的学生，具体将如何参与城市设计？ 首先，从实地走访现场、 认识区域的历史环境开始，并将注意力放在区域的自然环境、 景观、空间以及城市建设的特色上。 3 至 6 岁的儿童，可以用说故事的方式，来思考这块区域的氛围。儿 童们描述了很多不一样的故事。 家长们则将这些故事记录下来， 接着大家便一起对不同主题开展讨论，比如公共建筑、住宅区、绿地、活动空间以及交通运输和桥梁。 “海岛童话”儿童乐园的建立将为完善海口市城市功能，促进儿童健康发展起到重大作用。