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小学 2019 年秋季教研工作计划
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小学 xxxx 年秋季教研工作计划
一、指导思想:
本学期,教导处将依据中心校教学工作计划,结合本校实际情况,以课改精神为指导,努力实践教育教学改革,立足课堂,着力进行教学研究和教育教学规范管理,加强学习,提高教师的责任意识,全面提高教学质量,努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
进一步树立 “以人为本 ”的教育思想,面向全体学
生,强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯
的培养,中高年级在强化良好习惯的同时,扎实双基
教学,注重综合能力的培养。继续做好 “提优补差 ”工
作,建立 “结对帮困 ”跟踪制度,争取教学成绩大面积
丰收。此外,大力开展教科研活动,使更多的教师向
学习型、科研型、反思型教师迈进。
教导处将本着 “研究、指导、服务 ”的宗旨,努力为学校教育教学工作服务。
二、主要工作:
(一)以课改为重点, 进一步提高教研工作实效。
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1、加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道,采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个
人阅读等,组织教师进一步学习新课程, 研究新教材,
实践新理念,着重在课程三维目标的落实、学生学习
方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的
探索,全面实施素质教育。
2、开展新一轮校本培训。 组织全体教师分层次培
训,在积极参加市、中心校级培训的基础上,努力做
好校本培训工作,以领会教改精神,转变教学观念,
以新的教育理念指导教学实际, 实现 “上课有味道, 总
结有好课,创新有特色 ”。
3、强化课堂教学研究活动, 切实提高课堂教学质
量。课改的核心环节是课堂。本学期,我们要广泛开
展指向明确,主题鲜明的课堂教学研究活动,重在教
法、学法上寻求突破。各科任教师制订好工作计划,
确定研究专题,然后注重过程性研究。教导处开展集
体备课、听课、评课、撰写论文等活动,并将活动资
料收集整理,形成教研成果。
4、加强随堂课听课力度。本学期,校长、教导将
对全校教师实行跟踪听课,听课后重点反馈课堂的教
学效果,加强检查教学反思的撰写情况,促使我校课
堂教学质量的提高。
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5、加强各条线岗位练兵和 “讲好课 ”活动,做好各学科青年教师参加各级各类课堂教学评优活动及教师基本功竞赛的工作,争创佳绩。
(二)加强常规教学管理力度,争创教育现代化
学校。
教导处将狠抓教育教学常规管理,努力开创我校
教育教学工作的崭新局面。
1、扎实做好 “六认真 ”工作
1)备课。每位教师要切实重视备课环节,充分做好课前准备,提前一周备课量。充分发挥备课组的作用,利用集体的智慧和力量,准确把握课时目标,重点、难点及教学环节,提高课堂效率。杜绝突击写教案, “拿来主义 ”,求数量而不讲质量的现象。及时写教学反思,认真总结,提升自己的理论水平。
2)上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》 ,
40 分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备, 保证 40 分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯,注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用,充分调动学生学习的积极性, 摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中,强调教学互动,要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励
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学生大胆创新,培养学生的问题意识和探究精神。要
重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学
习品质的培养。教学中,教师要关爱学生,尊重学生
人格,使学生 “学中有乐,乐中有学 ”。发挥网络优势,
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