《祖孙之间》教学用PPT.pptVIP

1、讲真话的一面旗帜。 2、二十世纪的良心。 3、被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。 4、作品被译成多种外文出版。1982年获“但丁国际奖”，1983年又被授予法兰西共和国荣誉勋章。 巴金 巴 金 （1904～2005） 原名李尧棠，现代小说家、散文家 小说： 　《爱情三部曲》——《雾》《雨》《电》 　《激流三部曲》——《家》《春》《秋》 随笔集： 　《随想录》五集 学习目标 通过自学自读掌握作家、作品以及创作背景。 通过分组探究分析并概括人物形象，掌握刻画人物的方法。 掌握作品主题。 自学自读 1、自学《能力培养》，掌握文章概说与背景资料。 2、自读58页《家》，了解 相关内容。 巴金为什么创作《家》？ 　　“书中那些人物都是我所爱过的和我所恨过的，许多场面都是我亲眼见过或亲身经历过的。” 　　“向一个垂死的制度喊出我的‘控诉’”，“宣告一个不合理制度的死刑”，“我要写这种家庭怎样必然走上崩溃的路，走到他自己亲手掘成的墓穴”。 分组讨论，批注阅读，完成下列问题。 1、高老太爷是一个怎样的人？从文本中哪些地方可以看出？概括并分析。 2、觉慧是一个怎样的人?运用了哪些手法进行刻画?概括并分析。 3、祖孙之间的关系如何？祖孙之间的矛盾是否能够调和呢？为什么？ 4、应该怎样理解小说的主题？ 年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人 —— 封建制度的维护者和象征 　封建家长制和封建礼教的代表。 专横、冷酷、严厉 　维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部。 作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势。 迷惘中带着叛逆个性的青年 —— 反抗封建专制的进步青年 　觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象。 民主主义、人道主义 -----认清封建家庭的黑暗、腐朽以及罪恶。 在婚姻问题上 -----冲破封建等级观念，毅然和鸣凤相爱。 对于长辈们装神弄鬼等迷信行为 -----大胆反抗 -----义无返顾地走出了家庭。 　　高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产生的？祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？ 　　高老大爷和觉慧祖孙两代人的矛盾是无法调和与消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。 　　觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象，而以高老太爷和克明为代表的那些卫道者，竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年为代价。这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾。 　　节选中作者对觉新这个人物形象着墨不多，那么觉新究竟是一个什么性格的人物呢？ 神态与动作： 　　觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子，一面偷偷的看着觉慧，给他做眼色，叫他不要再开口。 　　觉新依旧唯唯地应着，一面向觉慧做了一个手势。 《家》的思想成就 １、揭露和控诉了封建大家庭罪恶。 ２、表现和赞颂了年轻一代民主主义的觉醒及其反封建斗争。 ３、对封建大家庭的腐朽及其在时代潮流冲击下趋向没落、崩溃的描写。 * * 　　巴金作品多以抒情笔调，描写新知识青年对旧制度、旧文化的强烈憎恨和大胆抗争，充满激情，语言清新流畅。 *