《燕子》教案完整版.docx

一、字源切入，“燕”自归来 师画“燕”的小篆，猜字，说燕子的外形，借机引入本课的学习。 师：“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚（gēng)喈喈(jiē)，采蘩(fán)祁祁。”大家知道“仓庚”是什么吗？对，是黄鹂鸟！春天来了，万物复苏，黄鹂的叫声唤醒了沉睡的大地。大家的朗读不但引来了 “鸣翠柳的黄鹂”还带来了另外一种阳春三月必不可少的一种小生灵！看，它来了！它是谁？ 生：这是“燕子”的“燕”。 师：是啊，它是一只飞入我们课堂的小燕子。这是篆体的“燕”。同时它也是一只来自郑振铎先生故乡的燕子。我们在写“燕”字的时候需要注意什么呢？ 生说。 师评：头上一棵草，尾巴下边绕，口站北中间，可爱小候鸟。你能给他