鲁教版八年级上册第三课第二节我们的朋友遍天下(共24张PPT).pptVIP

一、自主感悟 猜猜这是今年的哪项体育赛事？ 我们的朋友遍天下 枣庄二十九中 刘道兵 学习目标: 1.情感态度价值观：树立乐于交往的积极生活态度 2.能力：初步培养交往与沟通能力，增强参与意识。 3.知识：明确交往有内外圈之分，了解交往有内圈向外圈发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。 合作探究（一） 交往的“内圈”和“外圈” 满月留念 有以上变化你能得出什么结论？ 你的人际交往是先从哪些人开始的？ 逐渐发展到哪些人？ 然后画出自己的人际关系图 我 人际关系树轮图 家人 邻居 学校 社会 从交往范围看 知心朋友 一般朋友 点头之交 从亲近程度 内圈 大学生无偿献血服务社会 与办公室同事合影 小青柠的交往已经到了哪一个圈子里？ 社会 家人 邻居 学校 社会 “朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈” 交往的内圈和外圈 踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” 青少年时期 的交往关系 ——内圈 准备和铺垫 合作探究二： 由“内圈”向“外圈”发展 1、“井底之蛙”有什么寓意，要改变现状该怎么办？ 2、青蛙来到井上看到了什么？说明了什么？ 当我们把目光从内圈交往转向外圈交往时，就有利于拓宽我们视野,发现外面世界的精彩。 3、