【状元之路】2014高考生物(新课标通用版)一轮复习第23讲 从杂交育种到基因工程(43PPT).pptVIP

一、杂交育种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状集中在一起，进而获得新品种的方法。 2．原理： 。 3．方法：杂交。 4．目的：培育动植物优良品种。 5．特点：只能利用已有的基因重组，不能创造 ；育种过程 。 二、诱变育种 1．概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生 ，从而获得优良变异类型的育种方法。 2．原理： 。 3．过程：选择生物→诱发基因突变→选择 →培育。 4．优点 (1)可以提高 ，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 (2)大幅度地改良某些性状。 5．缺点：诱发产生的突变， 的个体往往不多，需处理大量材料。 思 维 判 断 1.杂交育种需要时间都是很长的(　　) 2．基因工程育种与杂交育种的原理相同(　　) 3．人工诱变育种的优点可以提高突变率，加速育种工作的进程(　　) 4．人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的(　　) 5．基因工程育种中所用的工具酶有3种(　　) 　答案： 1．×　2.√　3.√　4.×　5.× 总结提升　育种方法的分析： (1)杂交育种是最简捷的方法，而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种年限。 (2)原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交的方法进行育种，如细菌的育种一般采用诱变育种。 [应用训练1]　(2012·天津理综)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株 C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高 D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会 [解析]　通过分析比较三种不同育种过程的本质快速解答。①②过程均为植物组织培养中的脱分化，均需要利用植物激素来诱导，A项正确。两亲本杂交使H基因和G基因集中到一个生物个体中，可通过杂交育种的方法获得双显性性状个体，但要获得HHGG纯合子需要H_G_个体连续多年自交，育种效率不高；根据自由组合定律推知：F1产生的花粉有HG、Hg、hG、hg四种，花药离体培养获得的再生单倍体植株也是四种，使用秋水仙素处理后可根据性状直接筛选获得纯合的HHGG植株，其效率最高； F1花药离体培养所得的再生植株中，除HG、Hg、hG、hg四种单倍体植株外，还可能有花药壁细胞组织培养获得的HhGg二倍体植株，因而其育种效率较花粉离体培养低，B、C两项正确。分析题干得出：H基因和G基因位于两对同源染色体上，减数分裂时非同源染色体不发生联会，D项错误。 [答案]　D 总结提升　(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键)，只是一个切开，一个连接。 (2)限制性核酸内切酶在第一步和第二步操作中都用到，且一般要求同一种酶，目的是产生相同的黏性末端；第二步中两种工具酶都用到。 (3)DNA酶即DNA水解酶，是将DNA水解的酶；DNA聚合酶是在DNA复制过程中，催化形成新DNA分子的酶，是将单个游离的脱氧核苷酸加到DNA片段上，需要模板；但DNA连接酶是将两个DNA片段的两个缺口同时连接，不需要模板，DNA聚合酶和DNA连接酶作用的化学键相同，都是磷酸二酯键。 (4)质粒是最常用的运载体，不要把质粒同运载体等同，除此之外，噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为DNA，其基本单位为脱氧核苷酸。 (5)原核生物基因(如抗虫基因来自苏云金芽孢杆菌)可为真核生物(如棉花)提供目的基因。 (6)基因工程可按照人们的意愿定向培育新品种，且可突破生殖隔离，实现不同物种间的基因重组。 [应用训练2]　采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是(　　) ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中　②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中　③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养　④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ [解析]　从基因工程操作的基本步骤可知，提取目的基因后，要与运载体结合形成重组DNA分子才能再导入到受体细胞中。 [答案]　C 【导例】　(2012·山东抽样)下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答： (1)通过途径2、3获得幼苗