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幼儿园语言教案(精选多篇)?幼儿园大班语言教案散文欣赏秋天的雨
活动目标
1、认真聆听雨的声音比较不同雨声的特点用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨
的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美学习有感情的朗读散文
激发阅读散文作品的兴趣体验散文学习的快乐培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽并在理解的基础上分组为散文创编
动作学会合作体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。 活动重点理解并感知散
文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点为散文创编动作。
活动准备
1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程
结合幼儿实际生活经验并抓住幼儿爱玩的天性以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林报名的小动物要经历听、
说、仿、编、演等五关层层选拔最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保
护他们共同的家小朋友们想不想参加啊
1、第一关听雨辨不同感受雨声 听放音乐先放不同大小的下雨声再不同季节的
雨声引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处使用‘_____的’的形式描述雨的特点。
小结教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词启发他们去感受音乐中雨
声的细微变化为他们打开一个新的观察视角。
2、第二关说说‘我与秋天’的故事 说 2.1请小朋友举手发言说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。
教师小结引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。
2.2 秋天和其他的季节有什么不同你是怎么知道的或是发现的
天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等春夏秋冬各举一
到二个例子。
2.3 秋天的树木和花草有什么变化
2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些举例说明。
2.5 秋天的小动物在干什么
小结本阶段既是对已有经验的再感知又是为学习散文作铺垫教师在本阶段的主要任
务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事初步接触散文的语言。
3、第三关学我说话走近散文 仿
3.1放配乐散文跟随音乐一同走进秋天感受来自散文的美。
师散文听完了小朋友感觉秋天的雨美不美美在哪里我们共同来学习一下。
3.2结合画面分段理解散文。
1欣赏下雨前后的画面形成鲜明的对比引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行
反问进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。
师为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门
师秋天的雨下过后自然界就有了很多的变化就好象一把钥匙轻轻地把门打开让我
们看到了秋天的一切。
2下雨后的画面 在画面中感受色彩的美。引导幼儿用散文中的句子回答问题。重点指
导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。
师秋天到了各种植物都有了变化。银杏树的叶子变黄了水稻成熟变得金黄各种颜
色的菊花都开了有紫红的、淡黄的、雪白的??所以美丽的秋天有一盒五彩缤纷的颜料。
3呈现果实画面引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。 师小朋友从
图上看到了什么这些水果有什么味道把准备好的水果篮拿到幼儿面前让他们闻一闻
并用“_____的”说出自己闻到的味道。
师秋天的雨有非常好闻的气味这气味是从哪里来的 师秋天来了水果成熟了都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、
烤山芋的香味。
4喇叭画面引导幼儿感受动、植物的过冬方法。
师画面上的是什么是谁的喇叭怎么听听他要告诉小朋友什么教师朗读喇叭的话。
师为了减少水分的蒸发落叶树的树叶纷纷飘下来工人叔叔也开始为小树过冬作好准
备冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞大家都在准备过冬了。 显示小动物过
冬的画面。
5水果和粮食成熟的画面引导幼儿感受秋天的丰收景象。
教师小结秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。
3.3有目的的再次欣赏一遍并学习运用散文诗中的句子来讲述。
师这次请小朋友一边听一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里等会儿告
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4、第四关视频观赏进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。 编
4.1在欣赏过程中教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。
4.2 认真看视频
4.3 边听边做 跟着音乐自由创编动作
给幼儿
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