二年级下册数学第10单元 总复习 第2课时 混合运算、万以内数的认识.pptVIP

二年级数学下册（RJ） 教学课件 第 2 课时 混合运算、万以内数的认识 第 10 单元 总复习 一、混合运算 4×4÷8＝ 72－4×8＝ 30÷5＋29＝ 7×（35－30）＝ 48－28＋32＝ （17＋11）÷7＝ 2 40 4 35 52 35 16 32 28 6 20 5 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。 复习混合运算的顺序 （一）整理混合运算的顺序 说出各题的运算顺序，再计算。 问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? 4×6÷8＝ 3 24 72－5×8＝ 32 40 （25＋17）÷7＝ 6 42 30÷5＋29＝ 35 6 28－18＋32＝ 42 10 7×（26－20）＝ 42 6 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。 只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。 有小括号的，先算小括号里面的。 18＋27÷9 4×8－3 （18＋27 ）÷9 4×（8－3） 问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21 3 45 ＝5 32 ＝29 5 ＝20 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。 比较上下两题的运算顺序和计算结果。 复习列综合算式解决问题 问题：1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的 想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 小男孩： 3×4＋5＝12＋5＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5）＝10－8＝2（元） 10－3－5＝7－5＝2（元） 5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？ 26个 19个 （26＋19）÷5＝45÷5＝9（个） 问题：1. 你知道了什么？ 2. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？ 3. 说一说你是怎么想的。 平均每个筐里装几个桃子？ 8×3－10＝24－10＝14（瓶） 问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗? 能列综合算式表示你的思路吗？ 5. 解答正确吗？ 4. 这道题需要加小括号吗？ 3. 说一说你的想法。 我们小组拿走10瓶。 还剩多少瓶？ 二、万以内数 数一数 你是怎样估的？ 估一估有多少个气球。 我先找一个 标准，再看 有几个这样 的标准。 你会表示其他的 数吗？ 你能用不同的方式表示下面的数吗？ 我用算盘来表示九千九百九十九。 我用阿拉伯数字写2700。 二千七百 九千九百九十九 四百六十 三千零八十九 六千零五 二千八百零六 数的读写及组成 1. 读作： 写作： 3 7 4 5 2 0 8 0 6 0 0 9 三千七百四十五 二千零八十 六千零九 说一说这三个 数的组成。 说一说读数时 要注意什么。 3745是由3个千7个百 4个十5个一组成的。 说一说写数时 要注意什么。 你能写出并读出这些数吗？ 2. 数的顺序 3745 2080 6009 3746 3747 3748 3749 3750 2081 2082 2083 2084 2085 6010 6011 6012 6013 6014 在下面各数后面连续数出5个数。 近似数 7200 7900 8500 9000 写出红色数的 近似数。 比一比 456 4003 2056 1803 ＞ ＜ ＜ ＜ 在 里填上“＞”或“＜”。 2056 2065 9999 10000 1. 480本故事书 646本科技书 520本连环画 连环画比故事书多，比科技书少！ 2. 三、巩固练习 算一算。 ＝49＋25 ＝74 ＝7×8 ＝56 说一说计算时先算什么，再算什么。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。 68－19＋25 42÷6×8 1. 算一算。 ＝64－8 ＝56 ＝53＋27 ＝80 64－56÷7 53＋3×9