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六年级校本教材—播音与主持.doc

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校 本 课 程 教 材 校 本 课 程 教 材 著名主持人 鞠萍(上) 著名主持人 金龟子(右下) 著名主持人董浩(右上) 著名主持人红果果(左下) 学校校本课程开发领导小组: 组?? 长: 副组长: 成? 员: 前 言 ??? 中国人个性本就不张扬,很多孩子在公共场合不敢说话,要么说话时紧张的面红心跳,大脑一片空白;有的孩子在家中能够自由交谈,但在学校里不敢回答问题,或在受到委屈时不敢争辩,只能忍受;有的孩子平时活跃,但讲话时往往言不由衷,不会表达;有的孩子成绩很好,但不善于参与活动,性格内向;有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷,没有感情色彩;重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场,语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢? 事实证明,从小学习少儿主持表演,能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益,无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。 本教材以故事大王、诗歌朗诵、少儿演讲、少儿播音、小主持人等形式,重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力,给孩子们一个体验、实战的机会。 目 录 第一单元 让我们讲标准的普通话--------------1 第 一 节 声母的发音与分类--------------------2 第 二 节 科学发声 ------------------------------6 第二单元 诗歌朗诵--------------------------------9 第三单元 寓言故事-------------------------------12 第四单元 散文朗读------------------------------16 第五单元 快板表演------------------------------20 第六单元 相声表演------------------------------24 第七单元 表演训练------------------------------28 第八单元 绕口令---------------------------------32 第九单元 主题演讲------------------------------35 第十单元 礼仪常识------------------------------38 第一节 仪态礼仪------------------------------39 第十一单元 节目主持训练------------------43 第十一单元 节目主持训练------------------43 1 1 第一单元 让我们说标准的普通话 语言—— 是人类敞开心扉的交流形式, 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式, 是人类情感交集的抒发模式, 是人类释放悲喜的表达公式。 第一节 声母发音练习 第一课时 一、双唇音b p m 这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇,所以叫双唇音。 步兵(b—b—)?????????? 壁报(b—b—) ????????????北边(b—b—) 背包(b—b—)?? ????????奔波(b—b—)???????????? 冰雹(b—b—) P与发b大体相同,只是双唇打开时,冲出一般较强的气流。例如: 乒乓(p—p—)??? ???????拼盘(p—p—)???????????? 偏旁(p—p—) 琵琶(p—p—) ??????????批判(p—p—)??????? ?????排炮(p—p—) m双唇紧闭,软腭下垂,气流由鼻腔流出,声带颤动。例如: 买卖(m—m—) ??埋没(m—m—)?? 门面(m—m—)? 明媚(m—m—) 二、绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。 , , , 。 , 。 , 。 2 2 , 。 , 。 , , 。 , 。 , ? 。 三、主持词练习。 蝴 蝶 亲爱的小朋友们,大家好!我的名字

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