六年级校本教材—播音与主持.doc

校 本 课 程 教 材 校 本 课 程 教 材 著名主持人 鞠萍（上） 著名主持人 金龟子（右下） 著名主持人董浩（右上） 著名主持人红果果（左下） 学校校本课程开发领导小组： 组?? 长： 副组长： 成? 员： 前 言 ??? 中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢？ 事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益，无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。 本教材以故事大王、诗歌朗诵、少儿演讲、少儿播音、小主持人等形式，重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。 目 录 第一单元 让我们讲标准的普通话--------------1 第 一 节 声母的发音与分类--------------------2 第 二 节 科学发声 ------------------------------6 第二单元 诗歌朗诵--------------------------------9 第三单元 寓言故事-------------------------------12 第四单元 散文朗读------------------------------16 第五单元 快板表演------------------------------20 第六单元 相声表演------------------------------24 第七单元 表演训练------------------------------28 第八单元 绕口令---------------------------------32 第九单元 主题演讲------------------------------35 第十单元 礼仪常识------------------------------38 第一节 仪态礼仪------------------------------39 第十一单元 节目主持训练------------------43 第十一单元 节目主持训练------------------43 1 1 第一单元 让我们说标准的普通话 语言—— 是人类敞开心扉的交流形式， 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式， 是人类情感交集的抒发模式， 是人类释放悲喜的表达公式。 第一节 声母发音练习 第一课时 一、双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（b—b—）?????????? 壁报（b—b—） ????????????北边（b—b—） 背包（b—b—）?? ????????奔波（b—b—）???????????? 冰雹（b—b—） P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 乒乓（p—p—）??? ???????拼盘（p—p—）???????????? 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） ??????????批判（p—p—）??????? ?????排炮（p—p—） m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如： 买卖（m—m—） ??埋没（m—m—）?? 门面（m—m—）? 明媚（m—m—） 二、绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。 ， ， ， 。 , 。 ， 。 2 2 ， 。 ， 。 ， ， 。 ， 。 ， ? 。 三、主持词练习。 蝴 蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字