1、感受生活中地法律第一课时教案.pdfVIP

第一单元 我们的守护者 课 题 课时 2-1 日期 1、感受生活中的法律 1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着 人与人之间的关系。 2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规 定了我们的义务。 教学目标 3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定 和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。 4 、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时 依法履行自己的义务。 认识到生活中时时处处都有法律， 我们要依法行使自己的权利， 履行自己的 教学重点 义务。 认识到纪律、 道德和法律的相同点和不同点， 明白法律是由国家制定和颁布 教学难点 的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。 教学准备 多媒体课件，国家的一些相关法律法规政策，课本插图，法律案例等。 预习要求 课前与爸爸妈妈交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、暑假中，老师听说过这样一件事情：小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈 生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费， 可是爸爸再婚之后 又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。你们说小明的爸爸做的对 吗？为什么？这时候小明又该怎么办呢？ 2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：是的，小明的爸爸做的 是不对的， 他没有对小明尽抚养的义务， 违反了我国的法律。这时候小明可 以拿起法律的武器，维护自己的权利。 在生活中， 如果有人侵犯了我们的权 利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。 今天这节课，我们就来 学习法律方面的常识。 3、板书课题： 1、感受生活中的法律 二、法律是什么 1、教师引导： 同学们，你们知道法律是什么吗？关于法律你们知道些什么？ 学生说一说自己知道的关于法律的知识。 教师小结： 看来大家对法律的知识了解的还不真不少， 法律在生活中规范着 我们的行为，保护着我们的权利， 协调着人与人之间的关系，法律就在我们 的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？ 2、教师出示课本第 2 页的两幅插图，引导学生看一看， 了解图片上的内容， 想一想这些活动和法律有哪些关系？ 预设： 图 1：学生乘坐大巴去秋游，依据《合同法》第三百零二条规定及《消费者 权益保护法》 第十一条规定， 乘客对提供服务的承运人有权依据自己的损失 要求承运人承担全部的赔偿责任。依据《保险法》 《道路运输条例》第三十 六条，承运人应当参加承运人责任险， 承运人的保险公司，对承运人过失造 成的第三方损失负有赔偿责任， 故承保承运人责任险的保险公司与学生产生 赔偿关系等等。 图 2：爸爸妈妈带孩子到医院看病，包含医患之间的行政法律关系，医患之 间的服务合同关系， 医患之间的消费关系， 医患关系属于特殊的民事法律关 系。主要由宪法、民法通则、侵权责任法、民事诉讼法及其相关司法解释， 医疗准入与监管相关法律法规 ( 含资格、处方与医疗事故认定 ) 等调整。 3、引导：除了课本上的这两个活动和法律有关之外，还有哪些活动也和法 律有关呢？ 预设： 同学们到学校上学。 人们到超市购物。