2020年春八年级数学下册第十七章勾股定理17.1勾股定理第1课时勾股定理（一）练习（新版）新人教版.docVIP

17.1　勾股定理 第1课时　勾股定理(一)　 1.如图所示的直角三角形中,m的值为5的有(　B　) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 2.若直角三角形两边分别是6和8,则第三边的长为(　C　) (A)10 (B)27 (C)10或27 (D)无法确定 3.在△ABC中,∠C=90°,c2=2b2,则两直角边a,b的关系是(　C　) (A)ab (B)ab (C)a=b (D)以上三种情况都有可能 4.(2018沙洋期中)如图,点P是平面坐标系中一点,则点P到原点的距离是(　A　) (A)3 (B)2 (C)7 (D)53 5.(2018泸州)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为(　D　) (A)9 (B)6 (C)4 (D)3 第4题图 第5题图 6.(2018高邮期中)已知任意直角三角形的两直角边a,b和斜边c之间存在关系式:a2+b2=c2.如图Rt△ABC中,∠C=90°,斜边c=6,a+b=8,则△ABC的面积为　7　.? 7.(2018遵义模拟)如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成.若较短的直角边BC=5,将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,若△BCD的周长是30,则这个风车的外围周长是　76　.? 第6题图 第7题图 8.定义:如图,点M,N把线段AB分割成三条线段AM,MN和BN,若以AM,MN,BN为边的三角形是一个直角三角形,则称点M,N是线段AB的勾股分割点.若AM=2,MN=3,则BN的长为　5或13　.? 9.已知:a,b,c为一个直角三角形的三边长,且有(a-3)2 解:因为(a-3 所以a-3=0,b-2=0, 解得a=3,b=2, ①以a为斜边时,则斜边长为3; ②以a,b为直角边的直角三角形,根据勾股定理,直角三角形的斜边长为32+2 综上所述,直角三角形的斜边长为3或13. 10.(2018岱岳期中)已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=23-6, BC=6+23. (1)求AB的长; (2)求Rt△ABC的面积. 解:(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=23-6,BC=6+23. 由勾股定理得 AB=A =( =12 =36=6. (2)Rt△ABC的面积为 S=12AC· =12×(23-6)(6+23 =12×[(23)2-(6)2 =12× =3. 11.(核心素养—运算能力)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB= 5 cm,AC=3 cm,动点P从点B出发沿射线BC以1 cm/s的速度移动,设运动的时间为t秒. (1)求BC边的长; (2)当△ABP为直角三角形时,求t的值; (3)当△ABP为等腰三角形时,求t的值. 解:(1)在Rt△ABC中,由勾股定理,得 BC2=AB2-AC2=52-32=16, 所以BC=4(cm). (2)由题意知BP=t cm, ①如图①,当∠APB为直角时,点P与点C重合,BP=BC=4 cm,即t=4. ②如图②,当∠BAP为直角时, BP=t cm,CP=(t-4)cm,AC=3 cm, 在Rt△ACP中,AP2=32+(t-4)2. 在Rt△BAP中,AB2+AP2=BP2, 即52+[32+(t-4)2]=t2,解得t=254 故当△ABP为直角三角形时,t=4或t=254. (3)①如图③,当AB=BP时,t=5. ②如图④,当AB=AP时,BP=2BC=8 cm,则t=8. ③如图⑤,当BP=AP时,AP=BP=t cm, CP=|t-4|cm,AC=3 cm. 在Rt△ACP中,AP2=AC2+CP2, 所以t2=32+(t-4)2,解得t=258 综上所述,当△ABP为等腰三角形时,t=5或t=8或t=258